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314 ressources
Coder une Histoire interactive sur Ren'Py Alexandre Tsiklis lun 26/01/2026 - 10:20

La séquence invite les élèves à concevoir un Visual Novel (VN), genre de roman inspiré du style manga populaire chez les jeunes et qui combine les codes de la lecture avec ceux des films et jeux vidéo. L’idée est de programmer une histoire : les élèves scénarisent un récit visuel avec décors et (...)

les comptines de Pauline - comptines originales sur thèmes variés

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Référence pédagogique

comptines sur divers thèmes. Les paroles et partitions sont téléchargeables disponibles sur le site, sur spotify et youtube les chants : Dessinez-moi Le chevalier Canon des arbres (repris Steve Waring) Sauve la planète Les étoiles de mer La Tarasque L’amour Connais-tu cet accent? Le sport c'est (...)

Dilemmes moraux" 36 cartes à debattre Yasmeen Saïah jeu 08/01/2026 - 23:52

Voici un jeu de 36 cartes proposant 36 dilemmes moraux à discuter en classe, réalisé par les élèves de cycle 3 de l'école de Villegusien, plus une fiche d'observation.DILEMMES MORAUX: jeu de 36 cartes gratuit pour réfléchir en classe + une fiche d'observation du débat Voici un jeu de 36 cartes (...)

Éducation inclusive | Principes & actions 👨🏻‍🏫

Référence pédagogique Mise à jour

⏱️​Durée: 6min06 ✨ Cette vidéo explore les fondements de l’éducation inclusive. Elle retrace le contexte socio-historique des mouvements sociaux des années 1990 ainsi que l’évolution législative en faveur des droits des personnes à besoins éducatifs particuliers. La distinction des concepts d (...)

Escape Fake (jeu.escape-fake.fr) est un escape game en ligne dédié à l’éducation aux médias.

Référence pédagogique Mise à jour

Escape Fake (jeu.escape-fake.fr) est un escape game en ligne dédié à l’éducation aux médias. Le/la joueur·euse crée un avatar et rejoint, en tant que stagiaire, la rédaction du Vrai Journal. Sa mission : vérifier des informations reçues via réseaux sociaux, e-mails ou messageries, puis décider si (...)

OKI, le nouveau magazine éducatif digital de la RTS et ses fiches pédagogiques à utiliser en classe

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La RTS enrichit son offre jeunesse avec le lancement d'OKI, un magazine éducatif digital spécialement conçu pour les enfants de 10 à 12 ans. Ce format innovant de 8 à 10 minutes sera disponible chaque mercredi à midi sur Play RTS, puis diffusé le samedi à 9h50 sur RTS 1. OKI mise sur la (...)

Elise Gravel - affiches et illustrations sur les stéréotypes et le bien-être

Référence pédagogique Mise à jour

Quand je prends soin du groupe, je prends soin de moi-même Méditation La colère cache souvent une autre émotion La petite voix méchante Les garçons peuvent se faire des câlins Les garçons ont des émotions Les filles peuvent Les garçons peuvent J'aime mes monstres Femmes de science Consentement La (...)

Affiches - attentes explicites

Matériel pédagogique Mise à jour

Affiches pour les moments principaux du quotidien avec des attentes explicites.

Gestion de classe - Roues des responsabilités

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Système de responsabilité. Fixer les prénom (A4) sur les rôles (A3) avec une attache parisienne au centre. Chaque semaine, tourner les prénoms d'un rôle.

quiz.com - Plateforme de quiz interactifs en direct

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Quiz.com permet de jouer à des quiz en direct via un code à saisir, sans créer de compte ni installer quoi que ce soit. Les participant·e·s rejoignent simplement la session en entrant le code fourni, puis répondent à des questions en temps réel. L’éditeur propose aussi une génération automatique de (...)

calmcounter - outil visuel pour la gestion du niveau sonore

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Le site ICTGames présente Calm Counter comme un outil de gestion de classe indiquant visuellement le niveau sonore. L’application détecte le bruit ambiant via micro, affiche un indicateur coloré (vert → calme, rouge → trop fort), et permet de régler la sensibilité sonore. Aucun son n’est enregistré (...)

lalilo - Shhht - pour la gestion du bruit dans la classe de manière visuel, par la création d'un dessin

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Il suffit de choisir la durée et le niveau sonore. Ensuite, sélectionner un dessin. Celui-ci se crée au fur et à mesure du temps qui s'écoule. Si le niveau de bruit est trop élevé, l'écran clignote et le dessin n'avance plus.

Harcèlement-intimidation entre élèves DE QUOI S’AGIT-IL ?

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Les phénomènes de « harcèlement-intimidation entre élèves se caractérisent par les éléments suivants : répétition de violences, phénomène de groupe exerçant une asymétrie et engendrant une incapacité à se défendre pour l’élève qui en est la cible. La pression à la conformité et la peur sont le (...)

Convention de l'ONU - les droits de l'enfant au quotidien

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Qu’est-ce que la Convention relative aux droits de l’enfant de l’ONU? La Convention relative aux droits de l’enfant est une Convention des Nations Unies (ONU). Les droits des enfants et des jeunes entre 0 et 18 ans y sont fixés en 54 articles. Elle est axée avant tout sur la protection, la promotion (...)

Pratiques démocratiques à l'école : L’organisation coopérative de la classe - La pédagogie de projet dans l’école - La communication dans l’école

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Il existe peu de fiches-outils simples et adaptables sur les pratiques éducatives démocratiques à l’école. Partant de ce constat, Aide et Action a souhaité mettre à disposition des professionnels de l’éducation les savoirs qu’elle a construits et consolidés durant de nombreuses années de travail (...)

Podcast: VACARME - thématique de société en cinq épisodes immersifs, pour écouter la Suisse au-delà des clichés

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L’émission de reportage de La Première. Chaque semaine, une thématique de société en cinq épisodes immersifs, pour prendre le pouls du réel et écouter la Suisse au-delà des clichés. Tous les dimanches, «Les Echos de Vacarme» prolongent la série de reportages. Raphaële Bouchet et Laurence Difélix (...)

internet sans crainte - parcours : ma vie numérique

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Parcours L'IA et ma citoyenneté numérique - Cycle 4 / Lycée Un parcours pour s'interroger sur les droits et devoirs en ligne, et l'utilisation de l’intelligence artificielle Citoyenneté numérique Intelligence artificielle Ce que je partage en ligne / Cycle 3 Le parcours "Ce que je partage en ligne " (...)