Les mises en avant
Quelques chiffres
Derniers ajouts
E-CALM - des exemples de productions d'élèves dès la 4H
NouveauCorpus de transcriptions d’écrits d’élèves et d’étudiants (du CP au lycée =3H-11H) encodé selon la TEI-P5 incluant l'annotation des traces d'écritures (ratures, insertions, etc.). Ce corpus a été constitué dans le cadre du projet ANR E-CALM (http://e-calm.huma-num.fr/) coordonné par Claire Doquet (...)
TS writing unit 4 + fiche de révision
NouveauLa présentation avec des paragraphes doit être présentée aux élèves avant le TS.
Dysmaths aide les élèves à “écrire comme les autres” en maths
NouveauDysmaths : une application gratuite pensée pour permettre aux élèves à besoins particuliers (notamment dysgraphie et dyspraxie) d’écrire leurs maths sur ordinateur de façon simple, lisible et scolaire, comme les autres. Une ressource qui a toute sa place dans une boîte à outils plus large, avec d (...)
banque de ressources - La bulle aux mômes
Nouveau"Derrière La Bulle ô Mômes se cache deux professionnelles diplômées de la petite enfance, Clém et Nath. Nous avons travaillé principalement avec de jeunes enfants entre 3 et 6 ans et comme nous avons toujours des idées d'activités, de jeux et de découvertes dans un coin de la tête, nous avons décidé (...)
Blog 7-8H ( Cm1-Cm2 ) : laclassecooperative.com
Blog de Stéphanie Escoin 🌿 Professeure des écoles en CM1/CM2, je suis passionnée par la pédagogie coopérative et l’accompagnement des élèves vers l’autonomie. 🎒 Quand je ne suis pas en classe, je partage ici mes réflexions et ressources… et je pars explorer de nouveaux sentiers en randonnée !