Géo 8P - Dossier offre/demande
Dossier de travail sur le thème "l'offre et la demande", fabriqué à partir des documents des MER avec quelques modifications et ajouts.
Dossier de travail sur le thème "l'offre et la demande", fabriqué à partir des documents des MER avec quelques modifications et ajouts.
Une affiche à mettre en classe: la première page est centré sur la 5H et la deuxième pour la 6H.
Etiquettes pour travailler le voc d'allemand de la nouvelle méthode JUNIOR 2025. A imprimer directement en recto-verso. Les couleurs correspondent au découpage coloré du cahier de voc.
Corrigés des cahiers d'exercices de la nouvelle version de JUNIOR pour les 7P. Dans le cahier de voc, les listes sont séparées en deux/trois blocs pour faciliter l'apprentissage.
Corrigés des Work book des MER pour l'anglais 7P et 8P.
association à but non lucratif pour organiser ou participer à des activités en lien avec la nature. Des événements se déroulent dans toute la Suisse romande: Vaud Valais, Genève, Jura, Fribourg, Neuchâtel. Il y a aussi un coloriage par semaine en lien avec un thème de la nature. Je veux proposer une (...)
Message de l'autrice ( maitressedelaforet.fr) 🍎 L’affichage de conjugaison qui illumine ma classe depuis des années et des années, qui simplifie ma pratique de grammaire est enfin à jour ! 💕 . Après, des années d’utilisation et quelques ratés, j’ai enfin pris le temps de le refaire tout beau tout (...)
Descriptif de la plateforme : Les acteurs de l’audiovisuel public, les établissements culturels et scientifiques partenaires, le ministère de l’Education nationale, le ministère de la Culture, La ligue de l’enseignement, Canopé, le CLEMI s’engagent dans une offre unique au service de l’éducation (...)
Découvrez une grande variété de cadenas (numérique, cryptex, à schéma, ...) pour cacher n’importe quel type de contenu (texte, image, son ou vidéo)... Libérez votre créativité Avec les nombreux types de cadenas disponibles à la création (basés sur les cadenas physiques que l’on trouve habituellement (...)
Pour enregistrer des retours et corrections par oral pour les élèves. On peut créer une classe. Chaque élève se voit attribuer un QR code et il suffit de rajouter un enregistrement directement dans la section de l'élève concerné. L'audio peut durer jusqu'à 10 minutes. Ce site est RGPD donc (...)
Générateur de palettes de couleurs assorties pour créer des palettes harmonieuses avec des couleurs différentiables pour les élèves avec du daltonisme. l'outil permet de comparer les couleurs utilisées avec leur rendus pour les élèves avec daltonismes : protanopie, deuteranopie, achrophasie. Cela (...)
Site pour trouver des références similaires pour créer un moodboard par exemple. Il est possible d'importer des images ou de se baser sur la base de données. Les différents styles sont par exemple : peintures, forêts, personnes, streatwear, majestueux, bizarre, paternes, 3D, diagrammes. Peut être (...)
site de référence de SketchDaily Envie de dessiner autre chose ? Ce site permet d'obtenir des références de dessins sur les thèmes suivants: - corps humain entier ou par partie : possibilité de choisir le genre, la pose (mouvement ou immobile, l'angle de vue) - animaux : insectes, poissons, reptiles (...)
Ressources pour étudier le livre L'oeil du loup de Daniel Pennac.
Des activités avec déroulés pour les élèves jusqu'à 5 ans (1H-2H) l'application est disponible en français, anglais, allemand et espagnol, uniquement sur l'Apple Store. Pour avoir accès à l'ensemble du contenu, il y a un abonnement payant de 40 francs par année ou 7 francs par mois. Mais bien des (...)
C’est avec lui qu’on explique, qu’on manipule et qu’on construit ensemble. Avec Mon Tablo, il dépasse sa fonction initiale et devient un outil pédagogique plus riche, favorisant l’attention, la compréhension et le dynamisme des séances. L’outil interactif Responsabilités vous permet de créer (...)
Fiches sur 7. L'âge industriel en lien avec le livre et les fiches
Corpus de transcriptions d’écrits d’élèves et d’étudiants (du CP au lycée =3H-11H) encodé selon la TEI-P5 incluant l'annotation des traces d'écritures (ratures, insertions, etc.). Ce corpus a été constitué dans le cadre du projet ANR E-CALM (http://e-calm.huma-num.fr/) coordonné par Claire Doquet (...)
La présentation avec des paragraphes doit être présentée aux élèves avant le TS.
Dysmaths : une application gratuite pensée pour permettre aux élèves à besoins particuliers (notamment dysgraphie et dyspraxie) d’écrire leurs maths sur ordinateur de façon simple, lisible et scolaire, comme les autres. Une ressource qui a toute sa place dans une boîte à outils plus large, avec d (...)
"Derrière La Bulle ô Mômes se cache deux professionnelles diplômées de la petite enfance, Clém et Nath. Nous avons travaillé principalement avec de jeunes enfants entre 3 et 6 ans et comme nous avons toujours des idées d'activités, de jeux et de découvertes dans un coin de la tête, nous avons décidé (...)
Blog de Stéphanie Escoin 🌿 Professeure des écoles en CM1/CM2, je suis passionnée par la pédagogie coopérative et l’accompagnement des élèves vers l’autonomie. 🎒 Quand je ne suis pas en classe, je partage ici mes réflexions et ressources… et je pars explorer de nouveaux sentiers en randonnée !
Répondre aux besoins spécifiques Depuis la signature de l’accord intercantonal du 25 octobre 2007 sur la collaboration dans le domaine de la pédagogie spécialisée, les cantons ont adapté leurs dispositifs, que ce soit sur le plan légal ou sur le plan pédagogique. Dans ce contexte, la CIIP renforce (...)
Établir un climat scolaire sain Citoyenneté, durabilité et santé sont des thématiques particulièrement importantes aujourd'hui ; à ce titre, elles sont présentes dans le Plan d'études romand (PER), au sein des volets "Formation générale" et "Capacités transversales". D'une part, la CIIP veille à (...)
Éducation numérique À l’ère du tout numérique, la CIIP cherche à garantir l’accès à l'ensemble des élèves à l’apprentissage des notions essentielles liées à l’informatique, à la maîtrise de ses différents outils ainsi qu’à une connaissance des médias et de leur fonctionnement. Des compétences (...)