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Idéal pour créer des œuvres collaboratives. Il suffit de charger une image d'un coloriage. Ensuite, effectuer les réglages pour choisir le nombre de feuilles, leur orientation (portrait/paysage), sélectionner "no effects", puis continuer pour indiquer s'il doit y avoir des numéros ou des marques (...)

lexiques de la langue des signes suisse. utile pour des enfants sourds ou non-verbaux. thèmes Nation, Ville, Circulation, Profession / Ecole, Famille, Sport / Temps libre, Nourriture, Ménage, Gens, Religion, Animaux, Nature, Maison / Batiment, Politique / Droit, Médecine. Économie, En général, Verbe (...)

Digibuzzer propose la mise en place d'un concept simple de question / réponse autour d'un buzzer connecté. Lors de la connexion à la salle de jeu, les apprenants indiquent un nom ou un pseudo et peuvent sélectionner ou téléverser un avatar (utilisation de Digiface recommandée 😉). L'enseignant anime (...)

Digistorm est une excellente alternative libre et gratuite à Kahoot ou Quizizz, permettant de créer des sondages, questionnaires, nuages de mots ou remue-méninges en synchrone ou asynchrone, sans limite d’utilisateurs ni d’exercices. S'ils étaient déjà présents dans la sphère éducative depuis (...)

Basé sur le logiciel libre Etherpad Lite, Digidoc permet de créer des documents collaboratifs pour la mise en place d'activités et de projets pédagogiques, la collaboration entre pairs, la prise de notes, les comptes-rendus de réunions, etc. La simplicité et la souplesse de l'outil sont idéales pour (...)

tableaux collaboratifs

(facebook) 1 petit bois en guise de poignée au bout de chaque ficelle.(Assure une bonne tenue) exercer avec plusieurs groupes..concours de vitesse, d'écriture précise, ...

(facebook) Déplacer un objet sur un labyrinthe...(adapter à l'âge des participants)

Le but du jeu est de reproduire le modèle mais sous certaines conditions… Un élève A a le modèle sous les yeux et un élève B ne l’a pas, il a la planche vide et les pièces du château mouvant. L’élève A ayant le modèle doit transmettre les informations de codage à l’élève B. Le premier doit être (...)

Merveille repérée sur le blog de Charivari. Des cartes mission pour accompagner un élève qui ne parle pas le français. Approche intéressante par tutorat!

Voici un questionnaire que j'ai élaboré sur la base de l'album "T'es fleur ou t'es chou?". Ce questionnaire peut tout à fait être également utilisé pour vérifier la compréhension de l'écrit.