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Nouvelle version (2.8) ! Création de jeux interactifs. AutoText sert à : créer et à modifier des textes pouvant être reliés entre eux de manière quelconque. créer l’équivalent informatique des “livres dont vous êtes le héros”, ou vous promener à travers un paysage dont chaque texte décrira un (...)Lire la suite
Nouvelle version (5.3) ! Voir les modifications après le descriptif. AutoVerb est un conjugueur , qui peut : servir de référence en matière de conjugaison et de programmes scolaires générer des exercices sur papier être utilisé pour s’entraîner à conjuguer à l’écran servir de jeu. AutoVerb sert (...)Lire la suite
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Nous avons souvent besoin de prendre des photographies de nos élèves . Voici un document à donner en début d'année et à faire signer aux parents afin de leur demander leur autorisation pour prendre des clichés des enfants. Cette lettre a été avalisée par la juriste de la DGEO. Document présenté à (...)Lire la suite
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Sur ce site, vous envoyez votre document tapé et mis en page, et ils s'occupent de tout le reste, jusqu'à la mise en vente, sur le site. Et l'école ne dépense pas un centime. ............... ............................................. Lire également les commentaires , car on y trouve des pistes, (...)Lire la suite
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Supports allant avec la méthode romande "Géographie de la Suisse" Note de l'équipe BDRP : dossier de 25 pages avec corrigés.Lire la suite
Supports allant avec la méthode romande "Géographie de la Suisse"Lire la suite
Dossier pédagogique n° 56 édité par Ecole-Musée (Service des affaires culturelles du DFJC). En visitant la Villa romaine de Pully et son Labo des Archéos, les élèves partent à la découverte des traces du passé et des métiers qui y sont liés. Le musée et son annexe scientifique présentent, grâce à (...)Lire la suite
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Dossier pédagogique n° 55 édité par Ecole-Musée (Service des affaires culturelles du DFJC). Au travers de la collection de l’Espace Horloger et de son exposition interactive, les élèves sont amenés à entrer dans le temps et dans une dimension des plus incroyables, celle de sa mesure et de sa (...)Lire la suite
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Dossier pédagogique n° 54 édité par Ecole-Musée (Service des affaires culturelles du DFJC). Ce dossier pédagogique s’adresse aux enseignant-e-s et aux élèves du secondaire 1 (2e et 3e cycles, 9-15 ans) et du secondaire 2. Il a été conçu pour permettre une réflexion sur les implications sociales et (...)Lire la suite
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Système d'organisation des tâches. Alternative simplifiée de la méthode GDT. Lien vers la seconde partie du dossierLire la suite
Pour attaquer la nouvelle année scolaire avec du PEPS, du TONUS et de la BONNE HUMEUR voici une JOYEUSE BANDEROLE spéciale rentrée à suspendre dans l'entrée de l'école, dans la classe ou dans un long couloir ... Ressource repérée sur chdecole.chLire la suite
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Identifier le genre et le nombre du nom avec des jetons de couleur, puis vérifier son travail avec le correctif. (10 planches)Lire la suite
Tout est dans le titre! Ressource repérée sur chdecole.chLire la suite
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charivarialecole.fr propose une liste de ressource pour préparer sa rentrée.Lire la suite
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j'ai réalisé une grille d'objectifs pour suivre les progrès des élèves. N'hésitez pas à faire des commentaires ou des remarques. Je n'ai pas la science infuse du PERLire la suite
Je vous propose ici ma planification annuelle de français, hors contexte MMF ou Ile aux mots. Dans le Jura, on pratique MMF, mais j'ai choisi de garder une planification "classique" à côté de MMF.Lire la suite
Nous avons préparé ces fiches avec Adriana Santi qui est revenue d’une formation EVM pleine d’idées et avec ces jolis petits dessins (on ne sait plus de qui). Elle est d’accord que je mette notre dossier d’évaluation à votre disposition, et ajoute qu’elle a déjà passé notre dossier dans le canton. (...)Lire la suite
Ces fiches sont les originaux des digrammes de mon classeur de lecture (images à gauche, mots à droite). En blanc cela vous permettrait de le colorier d'une autre couleur que rouge. J'ai créé ces fiches il y a environ 30 ans, les imprimantes couleur n'existaient pas encore dans les salles des (...)Lire la suite
32 pages. Ce cahier est la suite de cahier d'écriture des chiffres (routine des 2 moments d'écriture par semaine, d'abord en grand au tableau noir, puis dans son cahier.) Chaque élève décorait la couverture de son cahier avec les majuscules de son prénom et toutes celles qu'il connaissait (de façon (...)Lire la suite
LECTURE DIGRAMME est la suite de LECTURE FACILE. (240 mots qui s’écrivent comme ils se prononcent) Ici,15 pages de difficultés, le H, les muettes finales, et la plupart des digrammes. (300 mots de plus). Il n’y a qu’une difficulté par page, (20 mots par page avec la même difficulté). Après ça, et (...)Lire la suite
C’était le début de mon classeur de lecture (suivi des digrammes à suivre). Avec 180 mots qui s’écrivent comme ils se prononcent et présentés en 2 lettres puis 3, 4, 5 lettres; c’était très progressif. Bien sûr, j’avais la chance de travailler dans un village où presque tous les enfants parlaient (...)Lire la suite
Suite de l'introduction à la course d'orientation en salle de gymnastique pour des 1P 2P. Un peu plus difficile pour l'élève, car il ne pourra plus se repérer grâce aux dessins représentant le cerceau, le piquet, le caisson, la moquette, le cône, la haie. Il sera obligé de tenir compte de la (...)Lire la suite
9 fiches de chiffres cachés dans un dessin. Je présentais ces fiches une par semaine aux élèves de 1re lors du 2e semestre. Chaque fois, je montrais d’abord une page avec les 9 chiffres se suivant. Les élèves les nommaient (il y a toujours quelques enfants qui connaissent déjà la chanson). Puis je (...)Lire la suite
Je collais à droite le modèle d'écriture du chiffre et à gauche le dessin correspondant au nombre. L' élève écrivait dans son cahier après s'être exercé au tableau noir en grand. Ceux qui avaient de la peine parcouraient le tableau noir 3 fois avant d'aller écrire dans leur cahier. Possibilité de (...)Lire la suite