bdrp

6e année (~10 ans)

Jeu autocorrectif à plastifier. Les enfants utilisent des jetons de couleurs (ou des pions) afin de noter le genre et le nombre du groupe nominal. Ils sont autonomes car ils ont la possibilité de se corriger.Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Petit aide-mémoire à compléter pour retenir les exceptions sur le pluriel des noms.Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Chaque semaine lorsque nous travaillons une classe grammaticale, les enfants doivent chercher dans le dictionnaire plusieurs mots de la classe travaillée. Ils complètent ainsi leurs valises afin qu'ils voient leur progression et leur vocabulaire s'enrichir.Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Une nuit étoilée au Neocolors et peinture à gratter inspirée d'une publication sur internet mais adaptée pour mes élèves. Les élèves travaillent en autonomie en suivant les étapes du Keynote. Mettre quelques gouttes de produit vaisselle dans la gouache bleue nuit afin de faciliter le grattage. Bien (...)Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
... cadeau... Pour différents rubans, différentes ficelles, différents "fils" : nylon, ficelle, laine, ... ...Lire la suite
Original et efficace !! Couvercles de boîtes métalliques. Trous avec un poinçon pour pouvoir assembler les couvercles (ficelle). Choix de perles... Sur certains couvercles, motifs avec tourne-vis, tournevis étoile, etc... Possibilité de visionner une petite vidéo, pour admirer le carillon en pleine (...)Lire la suite
Joli vase, simple, décoration de table originale, cadeau pour maman, etc... Le vase peut être décoré : peinture, collage, ...Lire la suite
Coller ou dessiner un motif contre le mur.... Se coucher sur le dos....et hop !! A gauche puis à droite. Matériel : Tapis - motif contre mur - ballon.Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Marche à suivre ACT pour réaliser en autonomie des chouchous.Lire la suite
Marche à suivre ACT que j'utilise personnellement comme travail autonome pour les élèves avancés. *Les images sont prises de la réalisation d'une collègue, Christel Perroud , qui a fait ce travail avec ses élèves. Je n'ai que fait la marche à suivre. Merci à elle pour l'idée et bravo à ses élèves (...)Lire la suite