Cette séquence propose d'approfondir les rites, pratiques, fêtes, lieux de culte et les responsables religieux des trois courants du christianisme: catholique, orthodoxe, protestant. Au travers de lecture d'articles et de livres, les élèves, par groupe, doivent récolter des informations qui leur (...)
Une séquence pédagogique pour lutter contre les diverses formes de discrimination sociale en donnant aux élèves les outils pour analyser et dégager les différents critères de celle-ci.
C'est un dossier avec des problèmes de maths. La première page permet à l'élève de se réguler et à l'enseignante de savoir comment se sent l'élève lorsqu'il fait un problème de maths. Note de l'équipe BDRP : dossier de 10 pages. Merci à Chloé qui a perfectionné le document en corrigeant quelques (...)
Tout au long de la scolarité et de manière intégrée dans chacune des disciplines de la grille horaire, les enseignant-e-s mettent les outils informatiques et les supports médiatiques au service de leur enseignement et des apprentissages des élèves, aux moments les plus opportuns. En complément, de (...)
Tout au long de la scolarité et de manière intégrée dans chacune des disciplines de la grille horaire, les enseignant-e-s mettent les outils informatiques et les supports médiatiques au service de leur enseignement et des apprentissages des élèves, aux moments les plus opportuns. En complément, de (...)
Tout au long de la scolarité et de manière intégrée dans chacune des disciplines de la grille horaire, les enseignant-e-s mettent les outils informatiques et les supports médiatiques au service de leur enseignement et des apprentissages des élèves, aux moments les plus opportuns. Cette planification (...)
Fiche interactive sur l'ordinateur pour travailler les notions de mathématiques suivants : 1 de plus et 1 de moins.
3-4P, activité clés en main, utilisation du logiciel Wordle. Objectis Mitic : 1. Je sais allumer et éteindre l’ordinateur. 2. Je sais ouvrir et quitter une application. 4. Je sais créer des documents à l’aide d’une application. 6. Je sais imprimer un document. 7. Je sais écrire à l’aide du clavier.
La pelote de ficelle ne roulera plus !!
Les "mini-dessine" ont été créés par Véronique Friderici, rythmicienne, pour répondre à la demande d'enseignantes de 1-2P désireuses d'aider les enfants dans leur travail de pré-écriture. Ces petites mélodies sont chantées en dessinant le mouvement correspondant, durant les cours de rythmique puis à (...)
Jeu Keynote pour retrouver les noms de plantes et fleurs qui poussent dans le jardin de Floréal, entretenu par Monsieur Schmutz. Ce jeu a été conçu à partir d'un herbier fait par les élèves, et complété par des photos de fleurs ou feuilles fraîches ou arbres.
Feuille de route de présentation d'une oeuvre de musique en classe. Mini-exposé.
Document trouvé sur le site : http://psychologik.blogspot.ch/2016/08/les-enfants-et-le-temps-passe-av… Les enfants et le temps passé avec les écrans : il faut développer un nouveau paradigme. Les experts prônent généralement aux parents de contrôler le temps d’écran des enfants à deux (...)
Extraits tirés d'Internet, les liens hypertxtes sur certains mots sont conservés. Note de l'équipe BDRP : SHS 32 — Analyser l'organisation collective des sociétés humaines d'ici et d'ailleurs à travers le temps…
Texte tiré de diverses sources Internet. Les liens sont conservés sur des mots ad hoc.
Dans les actions de prévention internet, il est intéressant de faire aussi une partie pratique et de montrer aux élèves comment protéger leur compte Facebook. J'ai complété ce guide sur la base de celui de Sébastien Gogniat que vous pouvez trouver sur le site "Prévention-Web". J'y ai ajouté des (...)
Bonjour, Enfin! Voici ma planification pour la fin de l'année. Je me suis surtout inspirée de ce qu'il y a dans le matériel officiel et dans celui du JS Kids. Navrée pour l'orthographe, je ne fais pas toujours très attention lorsque je fais mes planifications... ;-)
Travail significatif sur les transports et échanges liés au travail
Fiche à remplir par les élèves. Apprentissage des noms des os pour les 5H.
Pour les jeunes élèves, 4 jeux à faire soi-même.
Un bout d'éponge...une pince à linge......
SHS 12 — Se situer dans son contexte temporel et social Observation et description de ce qui change, de ce qui est semblable au cours d'une durée donnée
A 13 AV — Explorer diverses techniques plastiques Utilisation des formes (carré, rond, triangle, rectangle, ovale, étoile, formes quelconques) et des surfaces, selon un thème adapté (village, personnage, paysage,…)
"L'IMAGINATION AU GALOP !!" Idées simples et géniales.... Ces exemples peuvent être le départ d'autres surprenants dessins par vos élèves.
Exerciseur sur les homophones réalisé pour une classe de 8P.