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un moyen fun de travailler sur la perception. Les vidéos montrent en gros plan des objets et le but est de relever ce que représente cette image.

Cet ouvrage propose une réflexion approfondie sur la création d’un musée de classe, en tant qu’outil pédagogique stimulant l’imaginaire des élèves. Il explore les dimensions théoriques et pratiques de cette démarche, en mettant l’accent sur l’analyse d’œuvres d’art, l’imaginaire collectif, les (...)

Cette fiche pédaogogique propose des pistes d'exploitation du film documentaire de Frédéric Pajak. Elle inclut notamment cinq dessins de Mix & Remix à décrypter.

Ce dossier pédagogique propose des pistes d'exploitation du court-métrage de fiction de Sophie Gagnebin et Camille de Pietro (2021). Ce film aborde les différentes formes de la violence dans les couples adolescents et notamment l'emprise via le numérique. Le dossier inclut le verbatim complet des (...)

Magnifique dossier très complet.

Pochoirs nature. Des pochoirs pour sublimer la nature Dans cette activité, nous vous proposons d’imprimer des pochoirs qui serviront de cadre pour mettre en valeur un paysage ou un détail lors de votre balade. Cela permettra de rendre votre enfant attentif à ce qui l’entoure et d’exercer son œil (...)

Sur le même site : ombres fruits, légumes, animaux, etc ...

Marche à suivre en images sur le site. Cette boîte à lumière est bon marché, sûre et facile à construire - elle a été montée en deux heures. Un élément clé de cette conception est une isolation maximale entre les composants internes et l'extérieur. Ceci est essentiel avec toute conception impliquant (...)

Ils ont utilisé leurs paumes, le bout des doigts, les coudes et différents objets pour le déplacer. La lumière a créé des ombres sombres et claires qui ont modifié l'apparence du sable. Le premier enfant a utilisé les coquillages naturels et a découvert que lorsqu'ils roulaient sur le sable, ils (...)

Lignes verticales Prendre conscience de la verticalité et du sens du tracé Respecter le sens du trace Rétrécir le tracé pour utiliser la motricité des doigts plutôt que le bras Tracer des lignes verticales dans un espace limité Les ronds Tracer des formes circulaires fermées Tracer des formes (...)

Original et joli. Vous avez le choix pour les plus pressés il y a le jeu déjà en couleur plus qu’à découper. Sinon une version à colorier! Idée : Avec des plus grands élèves, on peut organiser des concours de vitesse.

Joli pour l'été !! Marche à suivre sur blog avec possibilité d'imprimer le matériel.

Page crée pour concilier un travail de séminaire à la HEPL et des activités à réaliser à distance en plein confinement. https://sway.office.com/KtQBMXxjuPimFLez?ref=Link Les images sont utilisées avec l'autorisation des artistes Bonne visite!

Une petite activité de Géographie, pensée dans le cadre de l'école à distance. Crée pour une classe de 3P, elle peut facilement s'adapter à tous les niveaux de 1-2P à 6P, avec une implication plus ou moins grande d'un "lecteur" (ou avec des indications orales) ou en adaptant le niveau des détails (...)

Reproduire plusieurs fois le motif dans le quadrillage.... compléter la ligne. 5 fiches A4 à télécharger en Pdf.

10 pages d’exercices variés d’observation thème : la forêt. (observer, rechercher, découper, coller, ... ---> les animaux et les oiseaux de la forêt.)

Cache-cache : Retrouve les objets dans l’image et colorie-les. 12 pages de recherche.

Comme les livres, la peinture ou la musique, les films et dessins animés pour enfants permettent de se construire des goûts. Notre portail focalise sur la dimension poétique des films et sur l'originalité de leurs messages et univers visuels.

La vache : Tissage de bandes de papier. Sur le site : formes à imprimer, marche à suivre en vidéo et en images.

Petit jeu afin d'apprendre et d'exercer les noms des couleurs

Voici un dossier autour de la ville d'Avignon, présentant des ressources en SHS, Maîtrise de la langue, Arts visuels, MITIC... Site sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International. Les capsules ne peuvent être intégrées (...)