La voie claire vers la réussite des élèves. Classtime est une solution pour les enseignants qui enrichit l'enseignement dans une classe grâce à un feedback immédiat sur le degré de compréhension des élèves.
Pomofocus est une application web gratuite basée sur la méthode Pomodoro, une technique de gestion du temps qui alterne périodes de travail concentré de 25 minutes et pauses courtes. Elle aide les utilisateur·rice·s à mieux organiser leur travail, à réduire la procrastination et à améliorer leur (...)
DYSPRAXIATHECA a pour objectif de proposer la première banque européenne de ressources pédagogiques gratuites à destination des enfants dyspraxiques, de 6 à 15 ans. Elle rassemble : Modèles de leçons Exemples d’adaptations dans différentes disciplines, pour accompagner les enseignants dans la (...)
Digiflashcards est une application en ligne qui permet de créer des cartes mémos multimédias et interactives pour travailler le lexique en langue vivante, mémoriser des définitions, etc. L'interface d'édition offre la possibilité de combiner texte et image dans les cartes. Après la création de 5 (...)
La pratique de la soudure et du brasage autogène en travaux manuels est conçue pour encourager non seulement la découverte des propriétés des différents métaux et la maîtrise du maniement des outils spécifiques, mais aussi pour cultiver la créativité ainsi que le sens et réflexion sur la (...)
Théorie truc et astuces pour les critères de divisibilité en 7-8H.
Outil de relecture à mettre à disposition des élèves lors des dictées, productions écrites, etc. Il faut imprimer les pages, puis les faire découper chaque partie. Ils assemblent ensuite le tout pour avoir l'effet "FlipBook" en alignant correctement les pages (voir photo jointe) et fixent le tout (...)
Une marche à suivre - étape par étape - pour comprendre la translation en 7P. Cet document a été pensé et réalisé dans une classe d'élèves à BEP. Mais dans le cursus de l'école ordinaire. Il a été conçu en PWPT. Mais c'est prévu pour en faire des cartes (à plastifier par exemple, mais surout à (...)
Agir et Vivre l'Autisme s'est donnée pour mission de transformer l'accompagnement des personnes autistes, de l'enfance à l'adulte, en conformité avec les recommandations de bonnes pratiques officielles, et de partager son savoir-faire avec tous les acteurs qui accompagnent ces personnes. Tous les (...)
Je vous présente 2 documents d'un coup, à propos de méthodologie pour les résolutions de problèmes de maths, niveau 7-8 H au vu des exemples. Ils ont chacun une page supplémentaire sur L'ESTIMATION. C'est très personnel, mais je trouve que faire une estimation est un réel avantage, particulièrement (...)
Educatifs qui mènent à l'évaluation du jonglage en 8P.
L'attention ça s'apprend...Tout le monde ou presque se soucie maintenant de ce qui entre dans son corps par le biais de son alimentation, mais qui se soucie vraiment de ce qui entre dans son esprit par le biais de son attention ? Il est pourtant tout aussi important de surveiller ce qui alimente son (...)
Nos mains sont des outils indispensables, mais pas seulement pour toucher ou attraper des choses... On peut compter et bien plus encore. Voici 3 petits "trucs" pour aider nos élèves dans leurs tâches quotidiennes. Les angles, les mesures "approximatives", le nombre de jours dans chaque mois.
Vous êtes-vous déjà demandé ce qui se passe dans le #cerveau de vos élèves quand ils révisent leurs cours ? Les trois principales composantes de la #mémoire sont la #mémoire sensorielle, la #mémoire de travail et la #mémoire à long terme. En ayant conscience de son fonctionnement, vous pourrez (...)
l’erreur comme #levier d'#apprentissage et de #différenciation: un excellent dossier et un article pertinent de @Academie_Paris #education #pédagogie #EnseignerAutrement
Enseignants, vous vous avez envie de proposer une approche plus ludique à vos élèves ? le jeu peut être un puissant levier pour motiver les élèves et leur faire acquérir savoirs et compétences en douceur, mais …comment rendre l’enseignement plus ludique ? Rendez vous sur le site https://micetf.fr/ (...)
Enseignants, vous vous demandez ce qui se passe dans le cerveau de vos élèves / étudiants lors du processus d’apprentissage ? Grâce à la recherche en psychologie cognitive, on sait que le cerveau a un fonctionnement naturel pour apprendre, et que ce fonctionnement est le même pour tous. Pour (...)
Différencier, oui ! mais comment ? Dans sa classe, l’enseignant se doit d’être en mesure de faire varier ses pratiques, afin de s’adapter à la diversité de ses élèves, tout en maintenant des objectifs communs et des temps d’apprentissage collectifs. La différenciation pédagogique ne signifie pas la (...)
Ceci est une courte capsule vidéo (5 minutes) créée dans le cadre du module MSTIC à la HEP, qui explique comment créer des cartes mentales avec le logiciel en ligne MindMapMaker.org. Ici, on exemplifiera l'utilisation par un cas d'organisation de vocabulaire anglais, mais bien d'autres utilités (...)
Quelques pistes non normatives pour aider les élèves dans leur cheminement personnel concernant leur travail scolaire en général et l'étude à domicile en particulier.
Quelques éléments "pense-bête" pour résoudre un problème et communiquer la réponse.
Faire découvrir son/ses style(s) d'apprentissage Les enfants que nous avons en classe fonctionnent de manière différentes. Leurs styles d'apprentissage varient de l'un à l'autre. Connaître les situations dans lesquelles ils sont les plus adaptés sera d'une grande aide pour l'enseignant, sans pour (...)
Une fiche recto-verso reprenant quelques éléments pour apprendre des mots d'orthographe d'usage dont quelques idées de manière d'apprendre en fonction des intellegences multiples.
Petite réflexion quant aux raisons pour lesquels tous les élèves ne travaillent pas au même rythme et pistes pour permettre à chacun de progresser et d'avoir une vie scolaire épanouissante.
Monument vaudois de renommée mondiale, la cathédrale de Lausanne représente un patrimoine historique, architectural et artistique propice aux apprentissages pluridisciplinaires. La visite de la cathédrale permet aux élèves non seulement la découverte d’un lieu emblématique incarnant différentes (...)