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Cahier permettant de travailler les chiffres en 1-2P. Plusieurs exercices sont proposés : - Tracer le chiffre plusieurs fois avec les crayons de couleur - Fleur à compléter (étoiles et jetons à colorier) et dé et domino à refaire (avec ses multiples possibilités : introduction aux additions) - (...)Lire la suite
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Rituel de la date en classe Voici un document conçu pour aider les élèves à réaliser le rituel du matin : « Aujourd’hui, nous sommes le … » L’élève peut : Changer le jour de la semaine, Modifier la date en choisissant les bons chiffres, Mettre à jour le mois (si nécessaire), Vérifier et indiquer l’ (...)Lire la suite
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Bienvenue dans ce livret de lecture conçu par Mr Rachid Oughriss spécialement pour les enfants qui veulent maîtriser la lecture ! Ce livret contient des textes simples et amusants, écrits avec un vocabulaire facile à comprendre. Chaque texte est suivi de trois questions de compréhension pour t' (...)Lire la suite
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Étiquettes avec numéros (qui correspondent aux couleurs)Lire la suite
Guide de relecture pour l'écriture en 3 parties. - Un document à distribuer aux élèves - Des pancartes à afficher en classe. - Un guide à manipuler avec une marche à suivre (Plastifier, perforer et ajouter un anneau ou une attache parisienne pour faciliter l'utilisation)Lire la suite
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Système de responsabilité. Fixer les prénom (A4) sur les rôles (A3) avec une attache parisienne au centre. Chaque semaine, tourner les prénoms d'un rôle.Lire la suite
Liste de classe numérotée. A imprimer en plusieurs d'exemplaires et aggraffer le haut. Décrocher une liste quand on en a besoin.Lire la suite
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Une évaluation sommative portant sur le module de transition FRA nouveau MERLire la suite
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Cette carte mentale explique de manière simple les différentes natures de mots pour les élèves de 5 à 8P. Elle peut être utilisée pour comprendre, réviser ou analyser les mots dans une phrase.Lire la suite
Cette carte mentale aide les élèves de 5 à 8P à distinguer les principaux homophones. Elle permet de mieux comprendre leurs différences et de les utiliser correctement à l’écrit.Lire la suite
Couverture pour les agendas à colorier. Version 25/26, une version vierge Images trouvée sur www.museprintables.comLire la suite
Quelques petits documents utilisés lors du parcours "poème" en 5H.Lire la suite
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Petites cartes avec des privilèges pour les anniversaires.Lire la suite
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Plan de maths 6P avril - juin pour les élèvesLire la suite
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🕯️ Fantôme Gourmand – Atelier d’Halloween Un petit jeu rigolo où les enfants doivent découvrir ce qu’a mangé le fantôme 🧁👻 Pour le savoir, ils devront observer à l'aide d'une lampe de poche ou d'une source lumineuse, ce qui révélera le secret caché ! ✂️ Matériel nécessaire Les silhouettes de (...)Lire la suite
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Plan de maths 6P août - octobre pour les élèvesLire la suite
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Outils pour classer les tâches à faire dans la journée. Il permet de trier en 4 catégories : "important et urgent" / "important" / "urgent" / "ni important, ni urgent." Cette fiche d'aide permet de s'organiser et traiter les tâches de manière efficace et structurée.Lire la suite
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Cette checklist aide les élèves de 8P à vérifier les éléments importants d’un récit d’aventure. Elle peut servir pour la lecture, l’analyse ou la rédaction d’un texte.Lire la suite
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Horaire personalisé (bonne taille pour l'agenda, imprimé en A4) et coordonnées des enseignants (pareil, bonne taille en A4).Lire la suite
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Plan de maths 6P novembre - janvier pour les élèvesLire la suite
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Je vous propose ici un escape game pédagogique clés en main que j’ai conçu dans le cadre de mon mémoire à la HEP. Il permet d’aborder la thématique de la Résistance en France pendant la Seconde Guerre mondiale, dans le cadre notamment du programme du 11S. Je mets à disposition sur la BDRP un (...)Lire la suite
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Plan de maths 6P février - avril pour les élèvesLire la suite
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Présentation pour introduire la 7P lors de la première matinéeLire la suite
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J'ai adapté mon évaluation sur l'article encylopédique sur un animal afin de correpondre à la nouvelle méthodolodigie de Français. Je l'ai modifié pour que les élèves puissent écrire sur un thème de leur choix. L'évaluation a une partie production écrite (PE) et une partie production orale (PO). Je (...)Lire la suite
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