pour créer des groupes, choisir un-e élève au hasard, utiliser un timer. les outils prennent différents visuels Random Group Generators: These Animated Group Generators randomly put names into the correct number of groups, then reveal the groups one-by-one. Once each group has been shown, a summary (...)
correcteur orthographique
livres audios et résumés de livres audios
Un manière visuelle de gérer le niveau sonore. Il suffit de choisir la durée de la création du dessin (jusqu'à 120 minutes) et le niveau sonore (allant de très calme jusqu'à dynamique). Ensuite, sélectionner un dessin. à choix : canard, chouette, écureuil, éléphant, renard Le dessin se crée au fur (...)
La cellCIPS au service des écoles Nous aidons les écoles à être accessibles pour toutes et tous. Comment ? Grâce à l’informatique, au numérique et à la technologie d’aide. Nous sommes au service des écoles ordinaires et spécialisées du canton de Vaud. Nous avons aussi des accords pour servir les (...)
chaine youtube - réseau canope
Les phénomènes de « harcèlement-intimidation entre élèves se caractérisent par les éléments suivants : répétition de violences, phénomène de groupe exerçant une asymétrie et engendrant une incapacité à se défendre pour l’élève qui en est la cible. La pression à la conformité et la peur sont le (...)
Qu’est-ce que la Convention relative aux droits de l’enfant de l’ONU? La Convention relative aux droits de l’enfant est une Convention des Nations Unies (ONU). Les droits des enfants et des jeunes entre 0 et 18 ans y sont fixés en 54 articles. Elle est axée avant tout sur la protection, la promotion (...)
Il existe peu de fiches-outils simples et adaptables sur les pratiques éducatives démocratiques à l’école. Partant de ce constat, Aide et Action a souhaité mettre à disposition des professionnels de l’éducation les savoirs qu’elle a construits et consolidés durant de nombreuses années de travail (...)
Le projet ÉLODiL Éveil au Langage et Ouverture à la Diversité Linguistique S’inspirant des approches d’éveil aux langues adoptées en Europe, le projet ÉLODiL a été mis en place au Québec en 2002 dans le cadre d’une recherche-action réalisée dans une école primaire multiethnique de Montréal (...)