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Il s'agit d'une proposition d'activité à effectuer avec des élèves de 9 HarmoS à 11 Harmos en sciences de la nature.

Le but de cette séquence était de créer des petites émissions radios d’environ 5 min sur des fausses théories et des théories pseudo-scientifiques (théorie de la terre plate, etc). Les élèves pouvaient choisir eux-mêmes un sujet qui les intéressait et pour ceux qui n’avaient pas d’idées, une liste (...)

L'activité proposée contient plusieurs modèles (expériences pratiques et numérique) pour entrainer le concept de masse volumique.

Dans le cadre de ma certification HEP pour le cours numérique j'ai testé le programme de simulation PhET pour le thème de l'électricité avec des 11eVP.

Cette activité a eu lieu dans le cadre d’un cours de sciences dans trois classes de 9H (une classe de « voie prégymnasiale » (VP) et deux classes de « voie générale » (VG)) durant 5 périodes de 45 minutes au total. Cette activité se passe en fin à la fin de la séquence « Unité du vivant » qui traite (...)

L'objectif de cette activité est d'amener les élèves à utiliser un outil informatique (ChatGPT) pour créer une fake news. Cette activité s'appuie sur une partie théorique préalable sur les fake news qui a été dispensée, mais qui n'est pas disponible dans ce document. Cependant, cette activité peut (...)

Séquence numérique réalisée avec des 10VP sur le thème des grandes découvertes. Les élèves ont créé un podcast sur une problématique liée aux grandes découvertes. Ce travail a été réalisé avec des Ipads

fait en mai 2023, 4 à 70% 40,5 pts

Activité de création de vidéo tutoriel avec les élèves. Elle demande aux élèves d'illustrer un état de la matière au moyen d'une expérience sélectionnée par leur soin.

Fiche d'accompagnement du livre 2023, objectifs et constat ÉGALEMENT fiche double-page pour début de 11e, car ils n'ont plus le livre de 10 mais que je fais un premier TS sur la colonisation de l'Afrique en début de 11 (J'avais gardé leur dossier de 10 pendant l'été et je n'ai pas de nouveaux élèves (...)

Le projet numérique effectué s’inscrit dans l’enseignement des sciences de la nature dans une classe de 11ème VP. Ce projet a été intégré dans la séquence qui traite des micro-organismes (MSN37). Lors de ce projet, les élèves ont été placés en groupes de deux selon leurs préférences et chargés d (...)

Le présent document est un extrait de dossier produit dans le cadre du module de numérique MSNUM12 (HEP Vaud). Il allie les disciplines histoire et numérique. Il s'agit d'un exercice de présentation PowerPoint à partir d'informations obtenues depuis l'application Fuir la Shoah. L'objectif premier (...)

L'objectif de ce projet était d'intégrer l'utilisation d'un laboratoire virtuel en courant continu dans l'enseignement de l'électricité au sécondaire I.

Cette séquence propose la réalisation d’une vidéo sur le système digestif, à l’aide des logiciels Stop Motion Studio et iMovie.

Cours 2023 Voir aussi: https://blog.nationalmuseum.ch/fr/2017/11/lorsque-la-guerre-civile-fais… (vidéo 12 min) 14 récits audio: https://www.1848-parl.ch/fr/jubile/audioguide/

Voici une proposition de séquence de SCN destinée à des élèves de 11H lors de l'étude de l'énergie. Il s'agit d'exposés à réaliser en binôme sur les sources d'énergie.

Dans le cadre du programme de sciences de la nature en 8e année on travaille l’objectif MSN 27 dont les attentes fondamentales indiquent que «au cours, mais au plus tard à la fin du cycle, l'élève…» doit être capable «d’énumérer quelques besoins fondamentaux au bon fonctionnement du corps» et (...)

Fiche résumée de la féodalité.

4 à 44.5 pts (70%)

TS fait en décembre 2022. En lien avec cours du même titre. Echelle: 30.5= 3 38=3.5 45= 4 49.5=4.5 53.5=5 57.5=5.5 61.5=6

En lien avec le thème 4 de 10e et sur les religions. N'hésitez pas à me faire part de corrections Mettre en page 6, le tableau des religions. Vidéo: https://museeprotestant.org/video/la-reforme-en-3-minutes-2/ (2.57) https://www.youtube.com/watch?v=NZCuEMhk0G4&t=319s la réforme protestante (7.31)