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A trier, classer, bien arranger. Quand les champignons sont bien arrangés, l'enseignant demande à l'élève de fermer les yeux.. enlève un champignon, et demande à l'élève de retrouver par observation des 15 champignons restants de déduire les caractéristiques du champignon manquant.Lire la suite
Bonjour à tous! Je commence un blog avec des créations pour la classe. Si ça vous intéresse n'hésitez pas à venir jeter un oeil ! :) Merci!Lire la suite
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Ce tutoriel vidéo de 2’ 4’’ est produit par A. Taubin (11 novembre 2013). Il établit un comparatif entre « copier-coller » et « enregistrer sous -> Insertion » avec le redimensionnement d'une image.Lire la suite
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C'est juste une photocopie d'un jeu en bois que j'utilisais à Pâques, ou avec la chanson l'oeuf à la coque, ou le thème de la ferme. Education des perceptions visuelles. Association: coques et couvercles. Motricité fine. J'en ai fait un plus difficile de 16 oeufs ..(que je n'ai pas encore scanné.. (...)Lire la suite
L’élève choisit 6 consignes (étiquettes allongées) qu’il place sous les 6 assiettes. Dans chaque assiette il y a 4 places et on ne peut pas mettre plus de 4 étiquettes “fruits”. Si la consigne est de 3 pommes, 1 poire et 4 citrons, il faudra choisir par exemple, une étiquette”fruit” avec 3 pommes, (...)Lire la suite
Pictogrammes sur divers thèmes.Lire la suite
RTSdécouverte vous propose un dossier sur le civisme. Vous y trouverez un lexique, des quiz sur le Conseil fédéral et sur le système politique suisse, une infographie, des émissions de la RTS consacrées au Parlement des jeunes et au civisme.Lire la suite
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Tout ce que vous avez toujours voulu savoir pour utiliser la BDRP!Lire la suite
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