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11e en lien avec le livreLire la suite
Capsule vidéo utile aux Rédacteurs Intranet en charge d'alimenter le contenu d'une équipe Teams d'établissement. Si vous êtes responsable d'un établissement de l'école obligatoire vaudoise et souhaitez bénéficier d'un accompagnement, veuillez contacter alex.martin2[at]vd.ch. Les points ci-dessous (...)Lire la suite
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Problèmes et épreuves sur les variables aléatoires. Elle est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase et cible un public de 3M - Option complémentaire - applications des mathématiques. Ces ressources ont été conçues dans le cadre du projet de site de mathématiques du Lycée Notre (...)Lire la suite
Thèmes 9 et 10, en lien avec le livre Fin d'année pas encore testéLire la suite
Capsule vidéo utile aux collaborateurs d'un établissement qui a mis en place un intranet fondé sur Teams. Si vous êtes responsable d'un établissement de l'école obligatoire vaudoise et souhaitez bénéficier d'un accompagnement, veuillez contacter alex.martin2@vd.ch . Les points ci-dessous sont (...)Lire la suite
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Cette série d'exercices sur le produit scalaire est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase à destination des élèves du niveau renforcé. Elle contient des exercices de base du type : Norme d'un vecteur, vecteur unitaire Produit scalaire de deux vecteurs Projections orthogonales ( (...)Lire la suite
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L'utilisation de l'IA dans l'éducation suscite à la fois beaucoup d'enthousiasme et de craintes. Une série de perspectives et de positions sont actuellement partagées ouvertement et largement dans des publications et des débats d'experts. Ce recueil (en anglais) présente l'état actuel d'une (...)Lire la suite
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Série d'exercices sur le développement, et la réduction d'expressions littérales, ainsi que la résolution dé'équations du 2d degré. Correction : Microsoft Word - Alg04c_Calcul_litteral_2012.doc (juggling.ch)Lire la suite
Plateforme de ressources numériques pour les enseignants d'anglais du canton de Vaud. Vous y trouverez des ressources (sites internet, documents) pour les 4 compétences ainsi que pour travailler les outils (voc, grammaire, prononciation). Il y a également quelques exemples d'exercices ou d' (...)Lire la suite
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Cette série d'exercices des variables aléatoires discrètes Elle est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase et cible un public de 3M - Option complémentaire - applications des mathématiques. Ces ressources ont été conçues dans le cadre du projet de site de mathématiques du Lycée (...)Lire la suite
Cartes des nombres de 0 à 50 en couleur. Ce jeu regroupe 52 cartes montrant les chiffres et les nombres de 0 à 50 (plus 1 carte vierge). Une ressource très pratique et colorée pour les jeux de mémoire par exemple. Peuvent être utilisées aussi avec les signes > ou <. Inventions de calculs par (...)Lire la suite
Diplômes à télécharger : Diplômes pour récompenser les élèves : la meilleure écriture, le lecteur de la semaine, le meilleur élève de la semaine ou le grand mathématicien. Nous vous proposons aussi le thème olympique avec le certificat d'argent et de bronze ou d'or ! https://www.bdrp.ch/lien- (...)Lire la suite
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9 différences entre hier et auj. Assez dur https://kinder.wdr.de/tv/die-sendung-mit-der-maus/av/video-berliner-mauer-100.html 7.45 sur le mur de Berlin. https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=x83OEzipiQo&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fwww.bdrp.ch%2F&source_ve_path=Mjg2NjY (...)Lire la suite
Ce support de cours est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase. Il traite des logarithmes dans le cadre du niveau renforcé. On y retrouve les notions suivantes : Notion de logarithme Fonction réciproque Propriétés des logarithmes Équation exponentielle et logarithmique ... Cette (...)Lire la suite
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Bonjour ! Le Service de l’enseignement du Valais, après consultation de la HEP VS, ayant donné son aval pour le partage de ces éléments, nous avons le plaisir de vous les proposer. Voici ceux de la thématique MSN 28 unité et diversié du vivant de 6H le reste se trouve dans les autres postes dédiés (...)Lire la suite
Capsule vidéo utile aux collaborateurs d'un établissement qui a mis en place un intranet fondé sur Teams. Si vous êtes responsable d'un établissement de l'école obligatoire vaudoise et souhaitez bénéficier d'un accompagnement, veuillez contacter alex.martin2@vd.ch . Les points ci-dessous sont (...)Lire la suite
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Très belles réalisations. Attention : précision !! Sur la page....Cliquez ici...pour d'autres animaux.Lire la suite
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Read Today! est un système intégré d’apprentissage destiné aux tout-petits en langues (dont le français). Il combine des livres à colorier ciblés avec des leçons interactives en ligne gratuites – couvrant les lettres, chiffres, formes et couleurs à travers l’écoute, la vue et l’action. Pensé pour (...)Lire la suite
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Dans cette activité, les élèves créent un questionnaire destiné à la classe et l'envoient à l'enseignant via Outlook, un logiciel de courrier électronique de Microsoft. Chaque élève complète anonymement le questionnaire, puis les réponses sont décomptées (par exemple, proportion d’élèves aux yeux (...)Lire la suite
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-> Joli pliage, original. Marche à suivre en vidéo.Lire la suite
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Sous-main à imprimer et à mettre sur les tables des élèves . Récapitulatif des sons complexesLire la suite
Ce cours d'analyse est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase. Il traite de la notation en intervalle, des tableaux de signes, des pentes,... Il est constitué d'un polycopié à remettre aux élèves et à compléter en cours, ainsi que d'un diaporama à diffuser à l'aide d'un (...)Lire la suite
Article expliquant les effets négatifs de l'utilisation des tableaux de comportement et proposant d’autres approches sans récompense ni punition pour instaurer un climat de classe favorisant la coopération, l’acquisition de compétences émotionnelles et les apprentissages.Lire la suite
TA = unité 3 (Ich kann sagen, was ich gern mache und was nicht. (Ich spiele gern) TA = unités 4-5 ( affaires d'écoles + couleurs) TA = unité 6 ( Ich kann Personen beschreiben. ) TA unités 8 +9 ( Ich kann den Alltag mit Haustieren beschreiben. + Ich kann verschiedene Tiere benennen. ) + vocabulaire (...)Lire la suite