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Cette séquence propose à la fois des activités débranchées (informatique sans ordinateur) permettant d’aborder des concepts de base de la science informatique (algorithme, langage, programme), et des activités branchées (nécessitant un ordinateur ou une tablette) pour s’initier à la programmation (...)Lire la suite
Exercice sur les ensembles de nombres Microsoft Word - Alg01c_Nombres.doc (juggling.ch)Lire la suite
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Une autre façon de s'approprier les multiplications, très sympa, avec les LAMs, ici la chenille des multiplications, de l'école des Juliettes :)Lire la suite
Jeunes enfants et mvts adaptés.Lire la suite
De nombreux outils pour vérifier l’information en ligne et de nombreux conseils pratiques pour permettre à tous de s’interroger sur les informations qui circulent sur Internet.Lire la suite
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14 capsules mathématiques. Capsule 1 : Les chiffres et les nombres de 0 à 9 et les relations entre eux (avant, entre, aprés). Capsule 2 : Représenter des nombres Capsule 3: Dénombrer des quantités Capsule 4 : Décrire des régularités Capsule 5 : Repérer des objets dans l'espace et dans un plan (...)Lire la suite
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Jeu permettant pour les premiers degrés (1H-3H) de travailler la mémoire (Memory) à l'aide d'images d'animaux de la ferme. Intéressant pour la différenciation (choix des caractéristiques du jeu). Gratuit, pas d'inscription, pas d'installation. Requiert l'aide de l'adulte pour installer le jeu, mais (...)Lire la suite
SwapTales Léon ! Une superbe application de lecture où l’on change le cours de l’histoire du bout des doigts "" Adaptée aux enfants à partir de 9 ans, « SwapTales Léon ! » est une superbe application de lecture interactive où l’on peut changer le cours de l’histoire au fil des chapitres. Sur base (...)Lire la suite
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Apprendre les langues avec Babbel. Exercices divers d'écoute et de compréhension Note : quelques leçons gratuites, puis service payantLire la suite
Poésies pour la fête des mères. Une fonction d'impression en plusieurs exemplaires est prévue.Lire la suite
Charivari explique Plickers : A quoi cela sert-il ? A interroger oralement la classe avec une question de type QCM et à recueillir instantanément les réponses individuelles de chacun. Oralement, on pose une question aux élèves en proposant 4 choix de réponse. Ils répondent en montrant leur carré, (...)Lire la suite
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De vieux T-shirts devenus sacs à commissions !! Toute l'explication en images.Lire la suite
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Activité en ligne ayant pour objectif d'encourager les enfant à mieux percevoir et exprimer leurs émotions. A travers dix scènes de la vie quotidienne et des activités ludiques, le programme offre un moment de jeu constructif et de détente qui permet aux enfants de développer leurs compétences (...)Lire la suite
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Donner des papiers de couleurs aux enfants. Leur mettre à disposition le "modèle fini". Consigne : reproduire cette rue... Mise en commun et discussion.Lire la suite
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Inventions de fiches-codes "à l'infini" ! Attention : marquer le haut ou le bas du carré... ou. ... le(a) camarade correcteur doit découvrir l'orientation de la fiche modèle.(double ex.) ou .... le(a) camarade qui corrige a en main diff. fiches modèles et doit désigner la "bonne fiche"... Adapter (...)Lire la suite
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Séquence numérique réalisée avec des 10VP sur le thème des grandes découvertes. Les élèves ont créé un podcast sur une problématique liée aux grandes découvertes. Ce travail a été réalisé avec des IpadsLire la suite
Vidéo sympa !Lire la suite
Fiche proposée avec l'ancien moyen d'enseignement « Géographie 9e » (éd. Nathan), chapitre « Jeux d'échelles ». L'activité est autonome du manuel, donc peut être réalisée sans celui-ci.Lire la suite
Les mots s’écrivant pareil ou/et ayant la même prononciation peuvent facilement être confondus. Par exemple, si vous invitez vos amis en leur demandant de ramener des palettes, ils ne sauront pas s’ils doivent s’attendre à une session bricolage ou peinture ! Si cela peut mener à des (...)Lire la suite
Quelle était l’histoire des mathématiques avant l’arrivée du zéro ? Comment comptait-on ? Pourquoi le zéro a-t-il mis autant de temps à être inventé ? Le zéro est-il relié à l’infini ? Quelles sont les conséquences de ce nouveau concept dans l’histoire des sciences et des mathématiques ? Difficile (...)Lire la suite
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Support de cours de Stéphane Perret. Il couvre les trois ans du Gymnase. + les notes de mises à jour : Versions des cours (vive-les-maths.net)Lire la suite
Suivre pliage en vidéo.Lire la suite
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De sympathiques idées à préparer pour l'extérieur et l'intérieur. Les enfants ont toujours plaisir à découvrir de tels chemins. Peut être suivi les yeux bandés..... reconnaître....éveil des sens.Lire la suite
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Jean-philiipe Javet, enseignant de mathématiques au Gymnase de Morges, et contributeur de la BDRP, partage son expérience en tant que concepteur de ressources. Il est le concepteur du site web javmath.ch, dont le but principal est d'être un support de cours en ligne pour les élèves qui suivent ses (...)Lire la suite
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Transfomations de chiffres et de lettres. (le lien vous emmène sur facebook pour visionner une vidéo)Lire la suite
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