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Ouvrez la pince à linge juste assez pour que le ressort métallique rond sorte légèrement de sa rainure. (Certaines pinces à linge fonctionnent mieux que d'autres, vous aurez donc peut-être besoin d'un peu de chance.) Pour empêcher la pince à linge de se refermer… collez les extrémités supérieures (...)Lire la suite

Questions de type QCM, Sondage ou Trouver un nombre vous permettent de connaître l’opinion de votre public, d'en identifier les tendances rapidement et d'évaluer le niveau de compréhension global grâce à la sélection de réponses correctes. Invitez vos participants à répondre avec leurs propres mots (...)Lire la suite

Vous aimez les jeux ? Vous aimez les moustaches ? Très bien car comme son nom ne l’indique pas, ce jeu est un jeu de plateau pour conjuguer des verbes . Un principe très banal mais qui, dès qu’on y ajoute une moustache, devient indémodable et extra chic ! Pour jouer, vos apprenants auront besoin de (...)Lire la suite

Infomaniak Meet est une solution de visioconférence respectueuse de la vie privée pour tous les échanges. Aucune publicité, aucune inscription, aucun logiciel. Les échanges transitent par les serveurs en Suisse d'Infomaniak. On créer une réunion en 1 clic, puis on distribue un lien aux élèves pour (...)Lire la suite

Wolfram|Alpha est un outil de calcul en langage naturel développé par la société internationale Wolfram Research . Il s'agit d'un service internet qui répond directement à la saisie de questions factuelles en anglais par le calcul de la réponse à partir d'une base de données, au lieu de procurer (...)Lire la suite

Charivari explique Plickers : A quoi cela sert-il ? A interroger oralement la classe avec une question de type QCM et à recueillir instantanément les réponses individuelles de chacun. Oralement, on pose une question aux élèves en proposant 4 choix de réponse. Ils répondent en montrant leur carré, (...)Lire la suite

Un blog tout neuf, septembre 2015 qui présente le travaille d'une enseignante romande. Liens, idées, applications pour aider les enseignants, propositions d'organisation d'ateliers, moyen de relecture en production d'écrit, gestion de classe, pistes pour les Mitics, propositions en art visuel font (...)Lire la suite

Un tout grand merci à toutes les enseignantes du CIN de Renens qui ont participé d’une manière ou d’une autre à l’élaboration de ce dossier . Ce dossier n’a bien sûr pas la prétention d’être exhaustif ou figé. Il a au contraire été pensé et conçu comme un outil pratique, un réservoir d’idées à (...)Lire la suite

L’Académie française, comme les instances francophones compétentes (notamment en Belgique et au Québec), a approuvé à l’unanimité un certain nombre de rectifications proposées par le Conseil supérieur de la langue française. Celles-ci ont été publiées au Journal officiel de la République française (...)Lire la suite

Étincelles EPFL, la nouvelle chaîne YouTube de l’EPFL ! Dans le cadre des newsletters de la BDRP, nous vous proposons l’interview de Lê Nguyen Hoang, chercheur et médiateur scientifique à l’EPFL. Ce dernier nous présente sa nouvelle chaîne YouTube Etincelle EPFL à destination des enseignants du SEC (...)Lire la suite