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Ce document d'évaluation formative est destiné aux élèves de 2P. Les illustrations sont tirées de l'album " Le tout petit roi".Lire la suite
Déroulement en 6 séances avec fiches d’activités, vidéos, documents Dans le mode « classe inversée », le travail à la maison , en amont, consiste à consulter des ressources (vidéos, site internet, lecture), copier quelques mots de vocabulaire, les titres... Puis, tout le travail de compréhension (...)Lire la suite
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Leçon 1 : Croissance et mondialisation (avec vidéos) Objectifs : 1° réaliser une prise de note par carte mentale en travaillant sur 4 problématiques : organisation du travail société industrielle du travail image de la ville évolutions économiques 2° montrer comment le travail évolue en un demi- (...)Lire la suite
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Découper les étiquettes - les plastifier - l'E place les étiquettes sur la "bonne " maison - Faire plusieurs jeux d'étiquettes, ainsi les enfants peuvent travailler en même temps puis s'échanger les maisons ---- les enfants pourront aussi inventer des étiquettes.Lire la suite
A trier, classer, bien arranger. Quand les champignons sont bien arrangés, l'enseignant demande à l'élève de fermer les yeux.. enlève un champignon, et demande à l'élève de retrouver par observation des 15 champignons restants de déduire les caractéristiques du champignon manquant.Lire la suite
Logiciel éducatif pour les tout-petits qui permet de travailler le classement du plus petit au plus grand en mathématiques.Lire la suite
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Ce jeu donnera à votre enfant l'occasion de s'exercer à utiliser de nouveaux mots de vocabulaire, de comparer différentes tailles et formes, de renforcer la motricité fine et d'apprécier la nature d'une nouvelle manière! Vous pouvez faire cette activité avec des feuilles, des bâtons, des (...)Lire la suite
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Recherche de 8 mots codés. Fiche exercice et fiche solutionLire la suite
Feuilles de coin-coins à plier pour réviser le passé-simple des verbes: chanter, manger, être, avoir, commencer, prendre, finir, croire, faire, venir, voir et vouloir. (Conjugué avec Il/ils et elle/elles)Lire la suite
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" Maîtresse...j'ai une bonne idée !! "Lire la suite