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Dossier pédagogique n° 39 édité par Ecole-Musée (Service des affaires culturelles du DFJC) Ce dossier pédagogique s’adresse en priorité aux élèves de 3e à 6e année (8-12 ans). Il est cependant parfaitement utilisable pour d’autres degrés sur certains points du programme (évolution de cheval en (...)Lire la suite
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Ce dossier pédagogique téléchargeable, découpé en cinq leçons comprenant objectifs, durée, matériel, temps de préparation, déroulement et solutions, traite en particulier des liens entre notre mode de vie (alimentation, consommation d’énergie, déplacements, etc.) et le climat. Liens avec le PER : (...)Lire la suite
Matériel didactique sur l’hydrologie (présenté par l'Institut de géographie de l'Université de Berne et proposé par Christian Fantoli de la HEP Lausanne) La méthode « cours d’EAU » est composée de modules qui contiennent quatre fiches thématiques . Cette conception modulaire permet une utilisation (...)Lire la suite
A l'occasion de la sortie du film "Un juif pour l'exemple" réalisé par Jacob Berger sur la base du roman éponyme de Jacques Chessex, RTSdécouverte vous propose un dossier sur l'antisémitisme, une idéologie qui a conduit à la Shoah durant la Seconde Guerre mondiale. Vous trouverez ici une interview (...)Lire la suite
Marche à suivre pour effectuer la cartographie d'un plat cuisiné Idée tirée du module MSGEO11 de la HEP Vaud.Lire la suite
Cette activité sympathique permet aux élèves de s'engager de manière ludique dans la mise en place de gestes en faveur de la protection de l'environnement.Lire la suite
Analyses politiques, géographiques et économiques de la TV romandeLire la suite
Ce dossier comprend trois documents pouvant soutenir un enseignement de l'électricité à l'école secondaire (PER). Quand on enseigne l'électricité, on ne traite en principe que du courant continu. Pourtant, dans leur quotidien, les élèves sont beaucoup en contact avec des installations fonctionnant (...)Lire la suite
Dans le milieu scolaire, des situations de deuil touchent des enseignantes et des enseignants, des élèves, des directions, des établissements scoaires entiers, fragilisent le contexte de l’école et les personnes qui la composent. Des enfants ou des jeunes perdent un frère, une sœur, un parent (...)Lire la suite