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Référence pédagogique

Diverses fiches, mémos et autres matériaux utiles en 3P. Découvert sur Instagram, Maîtresse Sofille Pastel partage de nombreuses ressources sur son drive. Je vous invite à le visiter de tout urgence et à la suivre sur les réseaux sociaux !

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Ressource N°6902 partagée le 09.11.21 à 15:50 - Mise à jour le 27.02.26 à 03:13

Fiches sons

Référence pédagogique

Découvert sur Instagram, Maîtresse Sofille Pastel partage de nombreuses ressources sur son drive. Je vous invite à le visiter de tout urgence et à la suivre sur les réseaux sociaux !

Le train de la phrase

Matériel pédagogique

Voici le train de la phrase, il comporte les composants de la phrase ainsi que la ou les questions à se poser pour les identifier, exemple sujet (qui est-ce qui?). Voici un support affichable en classe ainsi qu'en plus petit pour les élèves.

Test de math - 0 à 70 - additions - formes géométriques - 4P

Matériel pédagogique

Un test de math - nombres jusqu'à 70 MSN 12 — Poser et résoudre des problèmes pour construire et structurer des représentations des nombres naturels... MSN 13 — Résoudre des problèmes additifs... MSN 11 — Explorer l'espace...

Enigmes de Noël

Matériel pédagogique

J'avais trouvé ce document il y a plusieurs années, probablement sur le blog de Sanleane. Je trouve dommage de ne pas le partager, si toutefois son auteur était lésé par mon partage, n'hésitez pas à me contacter. Ou à me signifier si vous connaissez la source exacte. Mise à jour: Ajout des réponses (...)

FR : les HOMOPHONES N°2, le grand complément

Matériel pédagogique

LES HOMOPHONES 2 : Voici la suite des homophones, pour parfaire son vocabulaire ! Un énorme merci à Sophie Nuara pour tout le temps de relecture qu'elle m'a accordé ! Un document de 3 pages (+ un explicatif), en tableau, avec 3 colonnes : les homophones; les mots "trucs" pour s'aider + les (...)

Réponse à un boomer - FR compréhension et production écrites

Matériel pédagogique

L'enjeu de la séquence est de soumettre aux élèves un texte issu des réseaux sociaux afin qu'ils en comprennent la portée rhétorique et qu'ils y apportent une réponse. La séquence se conclut par une production écrite où chaque élève ou groupe écrit une partie de la réponse. La séquence s'adresse à (...)