C'est pas sorcier : fiches
Voici un site qui propose des fiches pour une trentaine d'émissions "C'est pas sorcier". Cycle 2 Note de la BDRP: Maintenant pour plus de 100 émissions
Voici un site qui propose des fiches pour une trentaine d'émissions "C'est pas sorcier". Cycle 2 Note de la BDRP: Maintenant pour plus de 100 émissions
A imprimer – Le jeu de la moustache (verbe à une base phonétique… + acheter/aimer) Pour reviser un peu les conjugaisons, jouons au jeu de la moustache . Ce jeu se joue en petit groupe ou par paire, nécessite un ou deux dés, dure entre 10 et 15 minutes. Imprimez autant de planches que de groupes (...)
Plastifiez la feuille et découpez les dominos. Les élèves doivent reconstituer l'alphabet en faisant correspondre chaque majuscule avec sa minuscule.
Une dizaine de chansons afin d'entraîner l'apprentissage de l'alphabet
(Marche à suivre ici: http://lepetitmanuel.com/blog/les-saisons/dessiner-son-sapin-de-noel-en…) Note de la BDRP: Ce site est momentanément indisponible. En attendant, vous retrouverez un équivalent ici.
Contenu : Photo "produit fini !" Chablon et marche à suivre.
Pensez à décorer vos fenêtres de classe...c'est tellement "chouette" !! Les boules... Bristol de couleur... découper la forme de la boule...dessiner les motifs.... Exercice au cutter.
54 pages: images motivation, histoire, chants, poésies, idées ACM, pré-écriture, fiches, suite logique.
Fallait y penser...cela m'a l'air très sympa !!
Jeux de Noël (plusieurs joueurs) inventés par mes élèves dans le calendrier de l'Avent sur notre site....il y a.....qques années !!! - Mémory - Jeu du moulin (charret) - Reproduire les postures qui sont sur les photos - Des chiffres et des phrases (à rire !!) Il suffit ..d'imprimer, de plastifier (...)
Frises à compléter et colorier... (7 pages) Ou à recopier sur un autre quadrillage, peuvent aussi servir de modèles pour des cadres dans certains cahiers !
Quadrillage : recopie les dessins, puis colorie-les ! (2 fiches-modèles)
Bristol noir - colle blanche - Neocolor (Marche à suivre sur la feuille)
A toi de copier l'animal...aide-toi du quadrillage ! ( 5 modèles )
En manque d'idées pour la leçon de dessin ? Distribuer à chaque enfant 4 billets de même grandeur. Faire 4x le même dessin, assez simple. (évent. photocopier le dessin ) ! 1 - dessin à la plume 2- dessin au crayon gris 3- coloriage : crayons de couleurs. 4- coloriage : stylos feutre ----> ou (...)
Ce dossier pédagogique s’adresse aux enseignants et aux élèves du primaire et du secondaire I et II. Il a été conçu pour permettre une réflexion sur les influences du théâtre à travers les différentes époques, de l’Antiquité à aujourd’hui, sur la société et les hommes qui la constituent. L’objectif (...)
Rires assurés !! Photo de classe....catalogues... Contenu : Marche à suivre.
Voici un recueil de liens et de matériel pour travailler la lecture avec les élèves de 5-6P, voir 4P.
Petits coeurs tissés...avec 2 pailles. Utiles comme décorations de cadeaux, marque-places, ...etc... Une fois la marche à suivre bien comprise, les enfants ne s'arrêtent pas d'en exécuter et de ttes les couleurs. Cliquez sur le lien et vous découvrirez une marche à suivre en images. https://www.bing (...)
Un marque-page personnalisé. J'ai pris une photo de chaque enfant suspendu aux anneaux de la gym. Chaque enfant découpe le pourtour de sa silhouette. Ajouter un cordonnet fait maison !
Souvenez-vous ces stencils qui nous tachaient les doigts !!! En restent-ils au fond de vos armoires ? Voici une idée d'utilisation....
Pour ceux qui enseignent le français langue étrangère, voici quelques unes de mes préparations sur le TBI. A chaque début de page, vous avez le contenu du cours. La méthode de français s'appelle Latitudes PARCOURS A2, édition DIDIER. Si vous souhaitez directement utiliser mon flipchart, essayez de (...)
Contenu : marche à suivre en images.
Ce dossier pédagogique s’adresse aux enseignants généralistes du primaire de 3e à 8e Harmos (élèves de 6 à 12 ans). L’approche en arts visuels est privilégiée avec notamment un vocabulaire spécifique lié aux notions de la couleur tout en favorisant l’ouverture à un champ pluridisciplinaire et (...)