Le travail sur la présentation est régulièrement réalisé dans les classes en français, mais aussi dans l'enseignement des langues étrangères. La fleur de présentation que je vous propose est un outil utile pour organiser cette activité en permettant de favoriser la différenciation, l (...)
Je me suis inspirée d'une oeuvre trouvée sur internet et faite par une enseignante anglaise. J'ai fait une marche à suivre pour réaliser ce pingouin.
Jeu sur Keynote permettant la révision des types de phrases: intérrogatif, déclaratif, impératif, exclamatif
Fiche créée pour des élèves de 6P, pour l'exercice de géomètrie “Les mains dans le sac“. Tableau leur permettant d'entrer leurs réponses.
Fiche “de choix“ pour les élèves. Leur permet de choisir les personnages, le lieu et le sujet du dialogue qu'ils vont écrire. Permet de travailler la forme du dialogue écrit, ainsi que l'imagination et la composition libre. Testé en stage avec une classe de 6P. Les images sur la fiche proviennent de (...)
Entourer de différentes manières ce qui compose les groupes nominaux
idée de dessin à faire avec des élèves de 5H ou 6H Je vous ai mis le rendu final ainsi que la marche à suivre pour le réaliser.
Voici une idée de dessin réalisée avec une classe de 5H. Je vous ai mis le rendu final ainsi que la marche à suivre pour le réaliser.
J'ai fait construire le cerf-volant à partir des diagonales qui se croisent perpendiculairement. Puis, j'ai demandé aux élèves de fractionner la forme en 10 parties et de dessiner dans chacune d'elles un motif différent au crayon gris. Ceci fait, ils devaient alors passer dessus à l'encre de Chine (...)
Ce dessin se fait avec des Neocolor I. Il permet de travailler les notions de couleurs chaudes et de couleurs froides tout en entraînant la technique du Neocolor. Je me suis inspirée des créations du site http://www.theimaginationbox.com/autumn.html que j'ai découvert sur Pinterest.
Voici un TS d'expression écrite sur l'article encyclopédique pour des 5H ET 6H. C'est un test en deux parties.
Voici un exercice avec lequel vos élèves pourront s'entrainer à reconnaître la place des notes sur une portée.
Voici un exercice avec lequel vos élèves pourront s'exercer à reconnaître les notes musicales sur une portée.
Bonjour, J'ai créé une marche à suivre pour la réalisation de sous-mains originaux pour 5H ou 6H voire même pour les 7H et 8H. Ces sous-mains sont inspirés des oeuvres de l'artiste Karla Gérard. Après, c'est à vous de voir si vous voulez les faire avec de la peinture ou des feutres. Le dessin de la (...)
Théorie sur le déplacement de figure: translation, symétrie, rotation, agrandissement, rétrécissement
Dans un extrait de Tom Sawyer, rechercher les reprises anaphoriques Exercice à partager en 2 ou 3 selon l'envie pour voir si les enfants progressent
Mais où et donc or ni car et leurs amis... Que veulent-ils dire? Quand doit-on les utiliser?
Coopérer : voici qques idées de jeux (Pinterest) pour enfants...ados...ou adultes.
Modèle d'évaluation significative pour noter le chant en 5-6P.
La DGEO a publié il y a quelques mois un carnet d'évaluation MITIC. Céline Deforel, PressMITIC et moi avons réalisé un tableau permettant de mettre en oeuvre l'ensemble des éléments par la mise sur pied de quelques activités. Des marches à suivre pour chaque activité sont en cours de rédaction.
Récupération : maracas et cie ! (merci Pinterest ! )
Graphisme, dessin, "écriture" Thème : les chats. (de Pinterest)
Quelques idées pour préparer le calendrier des anniversaires de la classe. Thème : la photo. (merci Pinterest !)
8 dictées en lien avec les homophones 5-6P Merci de bien lire la dernière page ;)
Mon premier est la première note de la gamme. Mon deuxième marque l'affirmation en réponse à une négation. Mon troisième est une interjection utilisée pour appeler quelqu'un. Mon tout vous permettra de travailler les charades avec vos élèves.