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Evaluation significative 3-4P -connaissance de l'environnementLire la suite
Ce travail réalisé par Oliver Beswick et Laila Bouabdalaoui a pour but de comprendre le mode d'utilisation des ressources pédagogiques par les utilisateurs (enseignants vaudois) de la banque de ressources pédagogiques (BDRP). Les ressources représentent un gain de temps important pour 72 % des (...)Lire la suite
Recherche de 8 mots codés. Fiche exercice et fiche solutionLire la suite
Cette capsule permet de réaliser un Comic Strip ou tout autre récit illustré, avec l'application BDfNLire la suite
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6 idées découvertes sur Pinterest.Lire la suite
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Document utile pour vérifier si vos élèves connaissent leur vocabulaire de l'unité 7 "food and drink".Lire la suite
Une activité adaptée à l'enseignement à distance et adaptable à différents thèmes. Il s'agit d'une transposition du parcours iconographique qui consiste à photographier des éléments qui pour les élèves correspondent à leur idée d'un thème. Elle permet également l'évaluation des acquis ou des (...)Lire la suite
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Petites expériences - l'encre invisible. - la canne à pêche à glaçons - la bougie Corrigé L’encre invisible : Dans le monde scientifique cette encre s’appelle l’encre Sympathique. Pour fabriquer de l’encre invisible il te faut : Du jus de citron Une bougie Une feuille blanche Un pinceau Un petit (...)Lire la suite
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Courtes cartes d'identité de 5 grands eplorateurs (Colomb, Dias, De gama, Magellan, Cartier) ainsi que le tracé de leurs expéditions sur la carte du monde.Lire la suite
Un marque-page personnalisé. J'ai pris une photo de chaque enfant suspendu aux anneaux de la gym. Chaque enfant découpe le pourtour de sa silhouette. Ajouter un cordonnet fait maison !Lire la suite
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Petit rituel en début de première leçon géo chez les 5H : l'orientation. (sur internet jolis cadrans....ne pas faire un dessin trop grand !)Lire la suite
Tout au long de la scolarité et de manière intégrée dans chacune des disciplines de la grille horaire, les enseignant-e-s mettent les outils informatiques et les supports médiatiques au service de leur enseignement et des apprentissages des élèves, aux moments les plus opportuns. Cette (...)Lire la suite
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Savoir écrire et lire l' alphabet dans 4 écritures. L1 18 — Découvrir et utiliser la technique de l'écriture et les instruments de la communication…Lire la suite
évaluation sur l'itinéraire: voc, compréhension orale, production textuelle, tracer un parcours, etc...Lire la suite
Chapitre qui aborde les type de variables numeriques : int, float, complex.Lire la suite
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Collage 2 - animaux - A 13 AC&M — Explorer diverses techniques plastiques et artisanales… Pour travailler la motricité fine : - 1 dossier de 16 pages avec l'emplacement pour coller les 15 animaux du dossier "Découpage 2 - animaux"Lire la suite
Je suis un enfant éternel capable de voler. Qui suis-je ? Réponse: PETER PAN ! Découvrez bien d'autres devinettes dans ce projet numérique valorisant la production de l'oral des élèves du deuxième cycle. Pour produire cette vidéo, nous avons combiné plusieurs programmes: AniPaint (pour les dessins (...)Lire la suite
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Tutoriel PDF : insertion de phrases types Open-Office - Writer vous permet d’enregistrer des phrases types, comme des formules de politesse pour les insérer ensuite rapidement dans vos documents, sans avoir besoin de les saisir de nouveau. Source : https://netzone83.wordpress.com/category/open- (...)Lire la suite
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Plan de travail différencié avec exercices et théories sur la reconnaissance et la construction des quadrilatères et triangles.Lire la suite
Fiche explicative sur les trois groupes de verbes (-er, -ir + autres) pour des 5-6P.Lire la suite
Résumé de l'utilisation des signes de ponctuation pour aider les élèves dans la production d'écrits.Lire la suite
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Liste de verbes par apparition dans le glossaire 10 GK.Lire la suite
L'enjeu de la séquence est de soumettre aux élèves un texte issu des réseaux sociaux afin qu'ils en comprennent la portée rhétorique et qu'ils y apportent une réponse. La séquence se conclut par une production écrite où chaque élève ou groupe écrit une partie de la réponse. La séquence s'adresse à (...)Lire la suite
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L'auto portrait ! La mosaïque : papier déchiré . Contenu : fiche modèle et marche à suivre.Lire la suite
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Il faut oser.... Au début les enfants ont...peur !!! Puis le résultat est extra !!Lire la suite