Il suffit d'écire le texte destiné à la lecture. Vous pouvez ensuite décider de mettre en gras, en italique ou souligner les sons complexes et les lettres muettes.
Rendre les choses négatives Mon, votre, son, elle... Possession dans les noms L’article défini Quantités « certaines/toutes » Problèmes de communication Parler de la météo Donner l’heure Jours de la semaine Parler de votre famille Remplisseurs de conversations Mots de question Concepts de temps Un (...)
Le dispositif « Histoires de Langues », invite les parents (avec la langue de la famille), la crèche, l’école, les équipements municipaux et les autres institutions (avec la langue française) à co-organiser une médiation interculturelle. Voici quelques mots sur la démarche, les points d’attention et (...)
AlphaLire est une méthode phonique de lecture, utilisée en apprentissage de base de la lecture, en rééducation orthophonique ainsi qu'en aide aux primo-arrivants, qui convient aux apprentis lecteurs de tous âges, enfants et adultes.
Affiche mnémotechnique pour ne pas confondre les lettres b, d, p et q. L'élève dit la phrase en utilisant ses mains : - main gauche pouce en l'air = b --> "bébé" - main droite pouce en l'air = d -->"dino" - retourner main gauche = p -->"a perdu" - retourner main droite = q --> "sa queue"
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Plateforme proposant gratuitement des livres numériques et audio pour enfants de 3 à 12 ans. On y trouve plus de 1 400 titres originaux et classiques, illustrés, audio ou interactifs, couvrant contes, fables, comptines, thèmes éducatifs et événements actuels Des histoires pour enfants pour tous les (...)
Cet ouvrage propose une réflexion approfondie sur la création d’un musée de classe, en tant qu’outil pédagogique stimulant l’imaginaire des élèves. Il explore les dimensions théoriques et pratiques de cette démarche, en mettant l’accent sur l’analyse d’œuvres d’art, l’imaginaire collectif, les (...)
je lis... je comprends... je dessine.
Observer l'image... colorier les personnes ou choses trouvées sur le dessin.