Le blog d'ENSEIGNER.org
Ici, on parle évaluation, différenciation, vie de l'enseignant, ... des conseils, des pistes de travail, des pistes de réflexion pour les enseignants
Ici, on parle évaluation, différenciation, vie de l'enseignant, ... des conseils, des pistes de travail, des pistes de réflexion pour les enseignants
C’est décidé : cette année, je me lance dans les ceintures de compétences. Réflexion et documents de mise en place et de suivi de projet
Retours sur le vécu de classe et les réflexions incessantes d'un enseignant de cycle de 5-6P.
Sur cette chaîne YouTube, je vous propose des conseils et idées sur des thèmes aussi divers que l'évaluation, les corrections, ce que j'ai appris durant mes années d'enseignement, les relations dans la classe... et de nombreux projets en 2023. Il s'agit de vidéos mensuelles, publiées au début de (...)
Agenda scolaire en format numérique pour les élèves n'utilisant pas l'agenda papier (élève disposant d'un moyen auxiliaire), peut également servir aux enseignants voulant disposer d'un agenda à afficher. Par rapport à la version PDF de l'agenda, celui-ci est facile à remplir, l'élève n'a qu'à (...)
Article intéressant. Il permet de repenser à notre fonctionnement pour limiter les écarts entre les élèves, parfois cela ne tient à pas grand-chose dans nos réponses, nos attitudes... On ne peut évidemment pas être parfait, mais parfois, une petite piqûre de rappel nous fait du bien.
Le but de cette ressource est de donner aux enseignants les indications de base pour utiliser cinq outils qui traitent du daltonisme, à savoir, l'un pour identifier le type de daltonisme, l'autre pour permettre à l'enseignant de voir comment un site Web est perçu pour différents types de daltonisme (...)
Le site Gre10 fait peau neuve et devient ateliers DYS. Multitude de ressources pédagogiques spécialement pensées pour accompagner nos élèves.
Divers affichages à projeter au tableau. - Lignages (4, double, simple) avec ou sans le repère "maison" - Quadrillage - Portées
Logiciel à installer sur son ordinateur et sa tablette/son smartphone. Approcher le QCM de manière efficace. Proposer des questionnaires de révision à ses élèves et vérifier instantanément leurs réponses à l'aide d'une simple "photo de classe". Les élèves n'ont pas besoin de téléphone ou tablette (...)