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Digibuzzer propose la mise en place d'un concept simple de question / réponse autour d'un buzzer connecté. Lors de la connexion à la salle de jeu, les apprenants indiquent un nom ou un pseudo et peuvent sélectionner ou téléverser un avatar (utilisation de Digiface recommandée 😉). L'enseignant anime (...)Lire la suite
Des bordures de documents gratuits sur le thème de l'école.Lire la suite
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Sympathiques petits autocollants sur le thème des "Monsieur et Madame" qui permettent de valoriser le travail de l'élève.Lire la suite
Recette en allemand à réaliser à la maison ! Avec comme thème: le Birchermüesli (c'est une approche culturelle en plus ! ) Cela travaille le vocabulaire des aliments (5H) et le vocabulaire des ustensiles de cuisine. Guten Appetit!Lire la suite
Image animée illustrant le fonctionnement des musclesLire la suite
Ce memory des fruits est principalement destinée aux élèves de 1P, 2P et 3P HarmoS. L'enseignant-e a la possibilité de paramétrer le nombre de cartes (de 6 à 24), le visionnage des cartes avant le jeu ainsi que le temps du visionnage. Trois degrés de memory peuvent être choisi: images/images, (...)Lire la suite
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Voici un site super où on peut trouver plein de petits reportages, des films sur des thèmes. Des questions-réponses sur plusieurs sujets. Si vous avez besoin de préparer une leçon, si vos élèves doivent chercher de l'information sur un thème, si vos élèves ont une question, il y aura surement une (...)Lire la suite
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Tout est dans le titre!Lire la suite
Encore un petit jeu pour aider à la mémorisation des tables de multiplications : le loto des multiplications. Le loto est composé de 30 grilles toutes différentes les unes des autres, et des opérations à piocher.Lire la suite
Le nuage de mots est un type de support particulièrement utile pour les enseignants (de langues). Il offre notamment un ratio temps de création / utilité pédagogique très intéressant : rapide à créer, agréable visuellement, il constitue un support précieux pour des activités variées : mise en route (...)Lire la suite
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