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Marche à suivre ACT que j'utilise personnellement comme travail autonome pour les élèves avancés. *Les images sont prises de la réalisation d'une collègue, Christel Perroud , qui a fait ce travail avec ses élèves. Je n'ai que fait la marche à suivre. Merci à elle pour l'idée et bravo à ses élèves (...)Lire la suite
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Marche à suivre ACT pour réaliser en autonomie des chouchous.Lire la suite
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Voici un nouveau projet de semestre pour les 6P. Un lunch-bag en vue de la 7ᵉ et l'horaire continu. Et l'évaluation qui va avec.Lire la suite
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Premières questions en vue d'un remplacement. Quand le téléphone sonne à 6h45 on n'est pas toujours réveillé(e) !Lire la suite
Dossier "Les deux Gredins" pour des 7-8P (préférence pour des 7P). Le TS est en deux parties (production de l'oral et compréhension de l'écrit).Lire la suite
Dossier sur le livre "Black Justice 1.0". Il convient de le travailler avec des 7-8P lors d'une lecture suivie.Lire la suite
Train des jours de la semaine : Destiné à des élèves de 1-2H, cet exercice consiste à remettre dans l'ordre les jours de la semaine. Chaque jour est écrit sur le train, mais la plupart des élèves de cet âge sont non-lecteurs. Par conséquent, il s'agit d'écouter les enregistrements, chacun contenant (...)Lire la suite
Deux dossiers pour travailler en géographie le: SHS 11— Se situer dans son contexte spatial et social…Lire la suite
Document flipchart ( trouvé sur Internet) pour travailler au tableau interactif (application Activinspire) le rituel des jours de la semaine.Lire la suite