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Ce petit exercice propose de reprendre en main la fameuse taxonomie pour mieux l'articuler avec les tâches d'apprentissage. Bien définir ses objectifs d'apprentissage, les articuler de façon cohérente avec les activités et les modalités d'apprentissage, pour ensuite proposer une évaluation (...)Lire la suite
Extraits (scan) d'un numéro spécial du magazine Historia (novembre-décembre 2013, n°14), intitulé "De quand ça date?", qui évoque l'apparition de plusieurs objets (et inventions) de la vie courante. Les articles sont répartis en sept catégories (électroménager, audiovisuel, transports, petite (...)Lire la suite
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- Médias, Images et Technologies de l’Information et de la Communication
- Choix et projets personnels (...)
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Service en ligne collaboratif, gratuit et sans publicité. Vous avez une question d’orthographe, grammaire, syntaxe, ponctuation ? Posez-la sur question-orthographe.fr. La réponse ne tardera pas. Des passionnés et des experts de la langue française se plient en quatre pour vous.Lire la suite
#Twictée un dispositif collaboratif d'enseignement et d'apprentissage de l'orthographe créé par Fabien Hobart, Régis Forgione et Catherine Massicot. https://prezi.com/bkwjphywm1zj/twictee-un-dispositif-collaboratif-denseignement-et-dap/ Ici, un article relatant ce dispositif intégré à Evernote, mis (...)Lire la suite
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Guide de relecture pour les dictées ou productions de texte.Lire la suite
Les exercices du manuel sont souvent intéressants mais faire recopier le tout aux élèves donne beaucoup de travail et déplace le centre de l'attention de l'activité à exercer vers la copie. Qu'à cela ne tienne ! Voici les exercices remis en page pour être effectués directement sur fiche.Lire la suite
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Apprendre2.0, c'est le projet d'expérimenter et de comprendre l'impact des technologies sur la façon d'apprendre. Depuis 2007, ce site est l'espace de discussion et de partage de plus de 2000 participants. On apprend au contact des autres, en partageant nos connaissances, notre veille et nos (...)Lire la suite
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L’utilisation de l’interface classique de YouTube pour consulter une vidéo en classe ou la proposer à des élèves ne va pas sans poser de nombreux problèmes. Il y a la publicité parfois envahissante, il y a les commentaires que l’on trouve sous les vidéos parfois complètement inappropriés, il y a (...)Lire la suite
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Les liens rassemblés ici concernent des outils en ligne (à l’exception de trois catégories de logiciels) proposant une offre GRATUITE. Ces outils peuvent être utilisés dans le cadre d’une situation de formation et d’enseignement afin d’introduire les TIC dans les pratiques pédagogiques.Lire la suite
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Utile lorsque vous placez sur internet des photos de vos élèves en classe, en camp, ... Redacted : Vous pouvez noircir, flouter ou pixeliser le masque. Il ne vous reste plus ensuite qu’à télécharger d’un clic l’image flouttée. Simple, gratuit et sans aucune publicité. ImageBlur : glisser-déposer l’ (...)Lire la suite
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