Ressources par catégories

Rendre les choses négatives Mon, votre, son, elle... Possession dans les noms L’article défini Quantités « certaines/toutes » Problèmes de communication Parler de la météo Donner l’heure Jours de la semaine Parler de votre famille Remplisseurs de conversations Mots de question Concepts de temps Un (...)Lire la suite

Le site Allo! Banque de ressources en français pour les allophones et les anglophones du réseau collégial offre quelque 180 recommandations de ressources pédagogiques et didactiques déjà existantes, pour la plupart accessibles en ligne, dans le but de répondre aux objectifs suivants : Favoriser le (...)Lire la suite

histoire audio et texte : Le Petit Chaperon RougeLire la suite

histoire audio et texte : Le Vilain CanetonLire la suite

Résumé Pourquoi le petit renard irait-il à l’école ? Il est si rusé ! Ce matin, il fait donc la grasse matinée. Puis à la nuit tombée, il s’en va chasser. Mais au poulailler, ce sont des poules hirsutes et enrhumées qui l’accueillent ! Voilà qui n’est pas très appétissant ! Le petit renard se (...)Lire la suite

Résumé Le jour où sa dernière écaille scintillante disparaît au plus profond de l’océan, Arc-en-ciel plonge aussitôt à sa recherche. Un monde inconnu, peuplé de créatures fantasques et phosphorescentes, s’ouvre à lui…Lire la suite

Résumé Il était une fois une maman chèvre qui avait sept petits chevreaux. Un jour, elle doit les laisser seuls à la maison. Avant de partir, elle leur recommande de se méfier du loup : à sa voix rauque et à ses pattes noires, ils le reconnaîtront sans peine. Les chevreaux se montrent très prudents (...)Lire la suite

Résumé Pierre a un nouvel ami. Il ouvre la gueule toute grande et il fait « Ouaaah ! » Il ne mange que des bonbons à la menthe, mais il terrifie ceux qui l’ennuient. Car le nouvel ami de Pierre, c’est un crocodile vert… Avec un ami comme ça, on retrouve vite confiance en soi !Lire la suite

Le projet ÉLODiL Éveil au Langage et Ouverture à la Diversité Linguistique S’inspirant des approches d’éveil aux langues adoptées en Europe, le projet ÉLODiL a été mis en place au Québec en 2002 dans le cadre d’une recherche-action réalisée dans une école primaire multiethnique de Montréal. (...)Lire la suite