weebly - éducation physique et sportive idées de leçons pour les 1-6 H
Des idées de leçons d'EPS de la 1H à la 6H
Des idées de leçons d'EPS de la 1H à la 6H
Pour apporter du mouvement hors des cours d'EPS. Idéeal pour les transitions ou pour redonner de l'énergie. Grâce à davantage d’activité physique dans le quotidien scolaire, les enfants et les jeunes sont plus équilibrés et plus motivés. Les participants à « L’école bouge » profitent non seulement (...)
Les manuels d’éducation physique du Service de l’Éducation Physique et du Sport (SEPS) du canton de Vaud sont des ressources pédagogiques structurées en classeurs, couvrant tous les niveaux scolaires, de l’école enfantine au secondaire II. Chaque classeur est composé de plusieurs brochures (...)
Jeux sportifs sur les thèmes des sports Logo mobilesport.ch A A vélo Sur des roues Abus Acrobatie Acrobatie avec partenaire Acrobatie Adresse Agrès Petits agrès Alimentation Hydratation Anneaux Assiettes chinoises Cirque à l’école B Ballon de gymnastique Gymball Swissball Banc suédois Agrès Barre (...)
Déplacer la balle de l'autre côté de la ligne. = idée d'atelier à l'extérieur ou en salle.
Voici un site avec de nombreuses vidéos pour tous les nieaux, du pimaire au secondaire, pour un panel de de matières large.. Il y a de nombreuses ressources pour des sujets variés.
Le dossier de géographie s'adresse à des classes de 9e (et évenutellement de 10e année). Il traite les sujets suivants: points cardinaux, longitude et latitude, les continents, la notion de pays, les pays européens et leur capitale, les principaux fleuves d'Europe.
Dossier en complément des fiches. Contient des constats ainsi que les principales activités du module sur les énergies.
(facebook) Très jolie chorégraphie.
Petit ex original...
TS fait en octobre 2023 en 9VP. TS trop long (1er rendu après 45min., derniers après 75 min.) 4 à 47.5 pts environ TS 2024 fait en octobre 2024, en 9 VP, temps idéal (premier rendu après 30 minutes les 2 parties), laissé 10 min de plus pour les plus lents. Ne pas copier recto-verso car une partie (...)
TS en lien avec le dossier du même nom.
Convenir de gestes pour les différentes directions....les différentes actions... Bander les yeux d'un des enfants... Jouer. Echanger les rôles. >>>> adapter à l'âge des enfants <<<<
(ouverture dans facebook) Beaucoup de jeux intéressants et variés, d'équipes ou individuels. Pouvant être utilisés pdt des rencontres de groupes... Petites vidéos.
(ouverture dans facebook) Pour enfants, adultes... Pendant la leçon de gym , une rencontre avec les correspondants, un camp. etc ... Attention, le ballon ne doit pas toucher le sol... ramasser le plus de balles... Ambiance assurée !!
Dossier regroupant les FE, ainsi que d'autres activitées proposées.
Dossier regroupant quelques activités du module M2, concernant les grandes stations alpines. Il est en lien avec les fiches de l'élève.
Dossier concernant le M2 de la séquence habitat, toujours en lien avec les fiches de l'élève.
Dossier regroupant des activités proposées dans le module 1, en parallèle des fiches de l'élève.
Dossier regroupant les activités d'introduction de 7P en géographie concernant la Suisse (régions naturelles, lacs, représentations de la Suisse).
Utilisation d’Excel comme artefact numérique pour analyser les données physiologiques recueillies par des élèves pendant leur cours d’EPH et en collaboration avec l'enseignant de cette discipline.
Séquence de 6 leçons en chorégraphie avec l'utilisation de plusieurs outils numériques (JustDance, Tablette et Clips).
Ce dossier, élaboré dans le cadre du cours MSNUM12, fait référence à la mise en place d'une activité numérique dans une classe de 10ème année. Ce projet a été réalisé dans le cadre de leçon d'EPH lors d'une séquence de lancer du boulet. Durant plusieurs séances, les élèves ont dû apprendre à (...)
Création vidéo d'un geste clé au badminton
Ce document est un exemple d'une séquence de 4 périodes enseignées en EPS. Cette séquence intégrait le numérique à l'EPS en demandant aux élèves de se filmer en train de faire un dribble de football. Ils devaient alors créer une vidéo explicative de ce dribble.