Consigne : - Fais ton dessin sans jamais lever ta plume du papier, puis colorie-le. Dessin d'un seul jet !! Donc utiliser feutre noir fin ou plume. Il ne faut pas devoir repasser sur les traits, on doit voir "les chemins" !! Moment sympa et certains enfants ont de belles idées. Contenu : 2 exemples (...)
(Marche à suivre ici: http://lepetitmanuel.com/blog/les-saisons/dessiner-son-sapin-de-noel-en…) Note de la BDRP: Ce site est momentanément indisponible. En attendant, vous retrouverez un équivalent ici.
Contenu : Photo "produit fini !" Chablon et marche à suivre.
Pensez à décorer vos fenêtres de classe...c'est tellement "chouette" !! Les boules... Bristol de couleur... découper la forme de la boule...dessiner les motifs.... Exercice au cutter.
Fallait y penser...cela m'a l'air très sympa !!
Jeux de Noël (plusieurs joueurs) inventés par mes élèves dans le calendrier de l'Avent sur notre site....il y a.....qques années !!! - Mémory - Jeu du moulin (charret) - Reproduire les postures qui sont sur les photos - Des chiffres et des phrases (à rire !!) Il suffit ..d'imprimer, de plastifier (...)
Frises à compléter et colorier... (7 pages) Ou à recopier sur un autre quadrillage, peuvent aussi servir de modèles pour des cadres dans certains cahiers !
Quadrillage : recopie les dessins, puis colorie-les ! (2 fiches-modèles)
Bristol noir - colle blanche - Neocolor (Marche à suivre sur la feuille)
A toi de copier l'animal...aide-toi du quadrillage ! ( 5 modèles )
En manque d'idées pour la leçon de dessin ? Distribuer à chaque enfant 4 billets de même grandeur. Faire 4x le même dessin, assez simple. (évent. photocopier le dessin ) ! 1 - dessin à la plume 2- dessin au crayon gris 3- coloriage : crayons de couleurs. 4- coloriage : stylos feutre ----> ou (...)
Ce dossier pédagogique s’adresse aux enseignants et aux élèves du primaire et du secondaire I et II. Il a été conçu pour permettre une réflexion sur les influences du théâtre à travers les différentes époques, de l’Antiquité à aujourd’hui, sur la société et les hommes qui la constituent. L’objectif (...)
Rires assurés !! Photo de classe....catalogues... Contenu : Marche à suivre.
Petits coeurs tissés...avec 2 pailles. Utiles comme décorations de cadeaux, marque-places, ...etc... Une fois la marche à suivre bien comprise, les enfants ne s'arrêtent pas d'en exécuter et de ttes les couleurs. Cliquez sur le lien et vous découvrirez une marche à suivre en images. https://www.bing (...)
Un marque-page personnalisé. J'ai pris une photo de chaque enfant suspendu aux anneaux de la gym. Chaque enfant découpe le pourtour de sa silhouette. Ajouter un cordonnet fait maison !
Souvenez-vous ces stencils qui nous tachaient les doigts !!! En restent-ils au fond de vos armoires ? Voici une idée d'utilisation....
Contenu : marche à suivre en images.
Ce dossier pédagogique s’adresse aux enseignants généralistes du primaire de 3e à 8e Harmos (élèves de 6 à 12 ans). L’approche en arts visuels est privilégiée avec notamment un vocabulaire spécifique lié aux notions de la couleur tout en favorisant l’ouverture à un champ pluridisciplinaire et (...)
Calendriers de l'Avent à réaliser soi-même. Très jolies idées!
Dans ce dossier de RTSdécouverte, retrouvez un lexique expliquant de façon simple les termes utilisés en ce moment dans les médias, des liens vers des dossiers pédagogiques, des séquences radio et tv expliquant comment parler du terrorisme aux enfants.
Suite aux événements du vendredi 13 novembre 2015, voici un lien qui regroupe des liens pour accueillir les élèves.
Avec vidéo explicative et photos.
Test significatif d'arts visuels
Un blog tout neuf, septembre 2015 qui présente le travaille d'une enseignante romande. Liens, idées, applications pour aider les enseignants, propositions d'organisation d'ateliers, moyen de relecture en production d'écrit, gestion de classe, pistes pour les Mitics, propositions en art visuel font (...)
Activités en classe, des bricolages, des recettes, des conseils de sécurité, des idées de déguisements, des informations sur l'origine de cette fête, des jeux, des impressions.