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Dossier remanié d'après la séquence didactique de "S'exprimer en français".

Dossier remanié d'après les séquences didactiques "S'exprimer en français" (où il faut aller chercher les anexes).

Par soucis d'économie d'encre/papier et trouvant dommage que les élèves écrivent sur leur carte, j'ai réalisé ce document. Les élèves y inscrivent leurs réponses et il est plus aisé pour l'enseignant-e de les corriger.

Pour celles et ceux qui souhaiteraient utiliser le jeu interactif "le compte est bon" de la plateforme "logiciel.educatif.fr" en classe, je partage deux marches à suivre que j'ai conçues pour une classe de 6e harmos. Ces marches à suivre sont à usage scolaire. J'autorise toute modification qui va (...)

Vous trouverez dans ce matériel : - un guide destiné aux élèves facilitant la navigation depuis l'interface du logiciel - Une fiche destinée aux élèves servant à retranscrire les résultats et qui permet à l'enseignant de mesurer la progression des élèves

Ce document est une marche à suivre destinée à des élèves de 5-6 Harmos pour l'utilisation du logiciel éducatif "educlasse.ch" et pour la réalisation d'un exercice de conjugaison.

Tout au long de la scolarité et de manière intégrée dans chacune des disciplines de la grille horaire, les enseignant-e-s mettent les outils informatiques et les supports médiatiques au service de leur enseignement et des apprentissages des élèves, aux moments les plus opportuns. En complément, de (...)

Jeu Keynote pour retrouver les noms de plantes et fleurs qui poussent dans le jardin de Floréal, entretenu par Monsieur Schmutz. Ce jeu a été conçu à partir d'un herbier fait par les élèves, et complété par des photos de fleurs ou feuilles fraîches ou arbres.

Texte tiré de diverses sources Internet. Les liens sont conservés sur des mots ad hoc.

Travail significatif sur les transports et échanges liés au travail

"L'IMAGINATION AU GALOP !!" Idées simples et géniales.... Ces exemples peuvent être le départ d'autres surprenants dessins par vos élèves.

Dessiner 2 expressions apprises. Technique: crayon de couleur, dessin sur page A5. Grille d'évaluation et expressions jointes Les scanner, donner par un slide l'expression et son explication (à mettre sur le site internet de l'école par exemple)

Matériel pour travailler les formes positives et négatives: Film d'animation, affiches, jeu.

Depuis 4 ans maintenant, j'ai recours aux devoirs libres, une autre manière de faire des devoirs. - 1 fois en fin de 3P - 4 fois en 4P La démarche est décrite dans le doc "devoirs libres" En 4P, la dernière fois est évaluée et constitue une note d'expression orale. Cette démarche a eu beaucoup de (...)

L'homme de Cro-Magnon Santiano El canto del cucù Le polyglotte Le chewing-gum Mamzelle Angèle A la file indienne Le malappris Lapin gris Renard Anatole Le beau tambour, Henri dès + exercice rythmique Dossier à fournir au fur et à mesure ;)

Avec chaque vocabulaire, mes élèves doivent apprendre 3 expressions sur les animaux. Elles sont groupées par 3, par animal ou groupe d'animal Note de l'équipe BDRP : dossier de 5 pages

Diverses activités pour travailler le texte qui décrit. Note de l'équipe BDRP : dossier de 10 pages

Brevet sur le logiciel Keynote destiné aux élèves.

Brevet sur les compétences de base destiné aux élèves (allumer, éteindre l'ordinateur, imprimer, sauvegarder....).

Brevet sur le logiciel Pages destiné aux élèves.

A télécharger une fiche-dessin explicative (en anglais) Pliage en mouvements !!! Voici plusieurs liens : explications en images... explications, sous forme de vidéo. https://www.youtube.com/watch?v=2nXleLdBazY https://www.pinterest.com/rachelconcoursv/flextangles/ http://www.korthalsaltes.com/model (...)

“Livres dans la ville, à hauteur des enfants. On les saisit et on les lit, comme on cueille le fruit de l’arbre. Superbe idée !” Pourquoi pas : Livres dans le hall d’école........Cela doit être super sympa !!

Police d'écriture romande.

- des fiches d'exercices - un rallye de révision sur le thème - une évaluation (format PDF et ODT pour la modifier à loisir)

Je mets à disposition d'une part des fiches à remplir par les élèves ( familles des cordes, bois,cuivre et percussions) et d'autre part (surtout) pour l'enseignant, la fiche "son" correspondante. L'enseignant-e n'a plus qu'à cliquer sur le son correspondant à l'instrument pour le faire découvrir aux (...)