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jeu d'analyse (cartes) : La nature du mot -- - le principe du jeu peut être utilisé à chaque étude de voc.Lire la suite
THEME : les 4 opérations - 1 fiche 5H et 1 fiche 6HLire la suite
Chant : "Robots" no 32 --- Capucine et capucin 3 --- Apprentisssage des voyelles en se souvenant des noms des robots.Lire la suite
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Distinguer l'imparfait du passé composé lors d'analyses de phrases... . Exercice de sensibilisation.Lire la suite
Déplacement sur un plan. Contenu : Plan imaginaire d'une ville - noir/blanc Plan imaginaire d'une ville - coloré, sur fiche Plan imaginaire d'une ville - coloré, format jpeg 2 pages de consignes = déplacements sur le plan.Lire la suite
Grammaire : Cpl de verbe en 6H Analyse de phrases ...une suite ou deux suites (un cpl de verbe ou deux cpl de verbe) ?Lire la suite
Réponses à noter sur feuille annexe, que l'E numérotera de 1à 30.(je-tu-ils-elles-nous-vous) La grille peut être utilisée pour le présent, l'imparfait et le futur. + grille (je-tu-il-on-ils-elles-nous-vous) à compléter( dessins et numérotation)Lire la suite
Avenches : un plan -- la carte isométrique du livre de géographie 4P page 82 -- 2 photos (vues d'avion) Obj : passer d'un mode de représentation à l'autre....(recherche de bâtiments, noms de rues, etc...)Lire la suite
Pour faire fonctionner Rébus-O-Matic , c'est très simple: il suffit de rentrer n'importe quel texte en français , de cliquer sur "Abracadabra" , puis d'admirer le résultat... Voilà une bonne gymnastique d'esprit !Lire la suite
Calculer avec les bouliers 2 fiches + les corrigésLire la suite
Emploi mots Contenu : liste 2 : mots -- mots cachés + solution -- mots croisés + solution. Conseil :agrandir---> photocopier en A3Lire la suite
Contenu : une feuille : mots cachés ----- avril/premier/poisson/2008 (passer au TIPP-EX les chiffres !! )--------(plusieurs fois chaque mot !)----Tous les caractères doivent être utilisés. une feuille : mots croisés ----- avril/premier/poisson-------- (à compléter le plus vite possible) une fiche (...)Lire la suite
CONTENU : 2 fiches-grilles verbe avoir / verbe être. 2 fiches "solution". QUOI ? : emploi des verbes être et avoir - présent-imparfait-futur--------dessiner un chemin dans un quadrillageLire la suite
Production à partir d'images : - créer des phrases simples - organiser ses idées pour raconter - utiliser un capital de mots de grande fréquence - corriger sa production à l'aide des moyens de références - accorder : déterminants-noms - employer la majuscule et le point. Contenu : 5H : fiche avec 5 (...)Lire la suite
Bricolage : mobile ou à poser : pot de culture, en fibres -- carton gris -- peinture.......voir marche à suivre sur fiche.Lire la suite
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Article paru dans la Revue pédagogique Prisme de la HEP de Lausanne, N°6, mai 2007. Thématique: Les didacticiens des sciences orientent peut-être plus que jamais l’enseignement vers des objectifs de nature épistémologique. Ils demandent aux enseignants de se préoccuper de l’image qu’ils donnent à (...)Lire la suite
Géographie : L'EAU : le cycle de l'eau - le cours d'eau EVALUATION 6H : partie a - nomenclature. (la partie b aura comme thème, utilisation de la nomenclature dans le maniement de la carte) Contenu : 2 fiches "test" + 2 fiches "test corrigé"Lire la suite
Les 4 opérations : additionner - soustraire - multiplier - diviser ; calcul écrit 2 fiches 6èH Les 3 opérations : additionner - soustraire - multiplier ; calcul écrit 2 fiches 5è HLire la suite
être-aller-avoir 3tps(PIF)Lire la suite
Cette présentation porte sur les différents types de variables en langage Objective-C ainsi que sur les structures de contrôle.Lire la suite
Emploi de la carte "Romont" au ....1:25'000. Contenu : 2 fiches-exercices + 2 fiches-réponsesLire la suite
Un blog qui existe depuis cinq ans. Créé lors d'une "semaine des médias", le blog met à disposition du monde entier des textes libres rédigés par les élèves de la classe DES de Préverenges. Les "émetteurs" que sont les élèves de la classe trouvent ainsi des "récepteurs" pour leurs écrits, des (...)Lire la suite
Cette présentation aborde la problématique de la gestion de la mémoire lorsque l'on programme pour un appareil comme un smartphone. La distinction entre Stack et Heap est présentée. La structure MVC (Model-view-controller) est expliquée ainsi que la manière dont elle est traitée en programmation (...)Lire la suite