Ressources par catégories

Créés par Françoise Roemers-Poumay et inspirés des Intelligences multiples (Gardner), les Octofun permettent de différencier et se questionner sur sa pratique, de poser un regard nouveau et valorisant sur les élèves et de sortir un peu de sa zone de confort. "Les trois ingrédients principaux de la (...)Lire la suite

Petite réflexion quant aux raisons pour lesquels tous les élèves ne travaillent pas au même rythme et pistes pour permettre à chacun de progresser et d'avoir une vie scolaire épanouissante.Lire la suite

Film d'animation. Durée : 6 minutes 21 secondes. Le film d’animation que vous allez découvrir s’inspire d’un fait vécu. Il a été de nombreuses fois primé. Il raconte le combat d’un enfant dyslexique, un combat permanent contre les mots, les livres, les préjugés, les moqueries et le système éducatif (...)Lire la suite

S'inspirant de Carl Rogers (psychologue nord-américain est le fondateur de l’Approche Centrée sur la Personne), Thomas Gordon (auteur de "Enseignants efficaces :enseigner et être soi-même" et "Parents efficaces, une autre écoute de l'enfant") a repéré 12 barrages à la communication, 12 façons d' (...)Lire la suite

Des centaines de fiches sur tous les thèmes! Fiches pédagogiques Un site français – scolaire – une quantité de fiches pour travailler les phonèmes, les graphèmes, la lecture, l’orthographe et le vocabulaire.Lire la suite

Faire découvrir son/ses style(s) d'apprentissage Les enfants que nous avons en classe fonctionnent de manière différentes. Leurs styles d'apprentissage varient de l'un à l'autre. Connaître les situations dans lesquelles ils sont les plus adaptés sera d'une grande aide pour l'enseignant, sans pour (...)Lire la suite

" Les recherches actuelles permettent notamment de comprendre les facteurs qui favorisent l’apprentissage des élèves rencontrant des difficultés. Ces connaissances ne nous renseignent pas sur la pertinence des objectifs et des contenus à enseigner. Toutefois, la science peut actuellement nous dire (...)Lire la suite

Le but du jeu est de reproduire le modèle mais sous certaines conditions… Un élève A a le modèle sous les yeux et un élève B ne l’a pas, il a la planche vide et les pièces du château mouvant. L’élève A ayant le modèle doit transmettre les informations de codage à l’élève B. Le premier doit être (...)Lire la suite

Des centaines d'animations pour l'apprentissage des sciences et des mathématiques. Extrait: ● l’addition et la soustraction des couleurs, ... ● la pollinisation, la eur, l’arbre, les fruits, ... ● le cycle de l’eau, traitement des eaux usées, ... ● les cinq sens, la digestion, le squelette, l’œil (...)Lire la suite