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Liste (avec exemples) du vocabulaire de base pour travailler avec les droites et les figures. Le code couleur correspond à celui utilisé dans le doc "Propriétés des quadrilatères et des triangles".

Réviser la notion de chaîne alimentaire Différencier les matières organiques des matières minérales Connaître le rôle de la photosynthèse Connaître les paramètres essentiels d’une expérience scientifique (variables, constantes, témoins) Être capable de comprendre et analyser des résultats d (...)

Documents pour ateliers sur les 5 sens. Merci de me dire si vous trouvez une quelconque erreur.

Quelques exercices et TA pour travailler les formes géométriques, le cube et les axes de symétrie. Merci de dire si vous constatez une quelconque erreur.

Quelques exercices, un plan de travail et un TA pour travailler les déplacements. Merci de me dire si vous trouvez une quelconque erreur.

Quelques exercices adaptés des MER, un plan d'entraînement et un TS (avec objectifs). Merci de me signaler si vous constatez des erreurs.

2 TS 6P Géométrie et Grandeurs et mesures (2 derniers tests de l'année)

Exérience afin d'illustrer la présence de calcium dans les os.

Permettre aux élèves d'apprivoiser le nouvel aide-mémoire de Mathématiques Les consignes sont intégrées au power point ci-joint (à imprimer en couleurs avec deux slides par pages). Dans la deuxième partie, certaines questions sont plus difficiles que d’autres et les élèves auront peut-être besoin de (...)

Plan de travail pour le thème du repérage dans le plan en 7P avec les nouveaux moyens ESPER. Contient également les corrigés et la feuille de suivi pour garder trace de l'avancée des élèves.

Ce chapitre contient: Les objectifs du PER pour la seconde période. Une planification pour les 9 premières semaines issue de la DGEO et revue par deux enseignants Un complément didactique au format imprimé issu du livre du maître ESPER Le corrigé des activités du plan de l'élève au format imprimé (...)

Voici le second chapitre du livre du maître pour les mathématiques ESPER de 5ème année. Ce chapitre contient: Les objectifs du PER pour la seconde période. Une planification pour les 9 premières semaines issue de la DGEO et revue par deux enseignants Un complément didactique au format imprimé issu (...)

Voici le troisième plan de travail (février - mars) pour les élèves. * inspiré de la planification de la DGEO.*

Voici le second plan de travail (novembre - janvier) pour les élèves. * inspiré de la planification de la DGEO.*