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Il s'agit d'une fiche "théorique" sur la division euclidienne (Thème 6 - la division dans N). Les élèves collent cette fiche dans leur cahier de mathématiques. Il va s'agir de leur "fiche-aide" pour effectuer des divisions "en colonnes" avec reste.Lire la suite
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Tests de mathématiques ( 2 versions). MSN 12 — Poser et résoudre des problèmes pour construire et structurer des représentations des nombres naturels ... les nombres jusqu' à 70 MSN 13 — Résoudre des problèmes additifs ... des petits problèmesLire la suite
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Pour évaluer le découpage, le coloriage, le collage, le tracé et la notion de couleurs primaires en arts visuels. A 13 AV — Explorer diverses techniques plastiquesLire la suite
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- un voc - le TA qui va avecLire la suite
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Des documents qui pourront être utiles à ceux-celles qui débutent avec Junior 7P - une horloge à imprimer pour travailler les heures (on y accrochera des aiguilles avec des attaches parisiennes) - un voc à coller dans le cahier - des TA et TF à faire en classeLire la suite
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Cette fiche permet aux élèves (7H) d'exercer les classes grammaticales. Je réserve cette fiche pour les élèves les plus rapides (différenciation).Lire la suite
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Exercices Keynote autocorrectifs pour entraîner le vocabulaire de l'Einheit 1 5H en autonomie. - compréhension de l'oral - compréhension de l'écrit L'exercice 1 et 2 contiennent le vocabulaire en audio --> retrouver l'image/le mot en allemand qui correspond. L'exercice 3 contient des images -- (...)Lire la suite
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Ces deux cartes sont à utiliser en parrallèle avec le manuel de géographie Nathan pour les 10ème années Harmos. La première peut être complétée au fur et à mesure du cours, en ajoutant les détroits et les golfes, les océans, les mers ou encore les zones de piraterie (Voir la légende de la carte). (...)Lire la suite
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Voici le vocabulaire des unités 1 et 2 du nouveau manuel Junior. Avec une grille d'autoévaluation ;-)Lire la suite
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Fait avec les élèves puis mis sous forme de "mindmap", voilà une petite feuille que j'ai fait coller dans le cahier de voc de mes élèves. Cela fonctionne pour l'allemand comme pour l'anglais. Les théories sur le mindmap sont nombreuses et en ayant essayé à plusieurs reprises avec les élèves, je (...)Lire la suite
L1 16 — Observer le fonctionnement de la langue et s'approprier des outils de base pour comprendre et produire des textes… Document ludique pour aider les élèves à mémoriser la notion de phrase.Lire la suite
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Questionnaires liés au livre de Christine Pompéï.Lire la suite
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Le tutoriel montre aux élèves, au moyen d'indications et de captures d'écran, les différentes fonctions de base et certaines fonctions avancées du tableur surLibreOffice, comme les fonctions (somme, moyenne), les graphiques et diagrammes et ainsi de suite. Les exercices sont le prolongement du (...)Lire la suite
Prezi est une application qui sert à faire des présentations pour les exposés par exemple. www.prezi.comLire la suite
Construction d'une spirale d'or, pas à pas, à l'aide du GeoGebra.Lire la suite
Activité coopérative, également appelée "jigsaw", visant à favoriser l'acquisition de connaissances en groupe. Extrait tiré de l'excellent ouvrage : Howden, J., Kopiec, M. (2000). Ajouter aux compétences. Montréal : Chenelière McGraw-Hill. Edit: selon Hattie (2017), cette activité permet une (...)Lire la suite
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Savoir écrire et lire l' alphabet dans 4 écritures. L1 18 — Découvrir et utiliser la technique de l'écriture et les instruments de la communication…Lire la suite
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Pour travailler les couleurs primaires et secondaires. A 13 AV — Explorer diverses techniques plastiquesLire la suite
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Fiches d'entraînement aux verbes de 5-7P au présent TA des verbes 5-7P au présentLire la suite
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Dossier de théorie sur l'impératif fiches d'entraînement aux verbes 5-7P 2 TA de verbes 5-7PLire la suite
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2 TA de verbes (1 à 7P) 3 fiches d'entraînementLire la suite
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Document de théorie (en format Pages pour le transformer et PDF pour le garder tel quel) Deux TA (avec les verbes de 5 à 7P) Un exemple de fiche d'entraînement aux verbes faite avec le site "défi de conjugaison française"Lire la suite
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Au début de la semaine, chaque élève possède 3 cartes Jokers. À chaque fois qu'une règle de vie n'est pas respectée, l'élève perd une carte. Ceux qui possèdent toujours les 3 cartes à la fin de la semaine reçoivent un tampon dans l'agenda. (Il y a d'autres manières d'en obtenir). Après 7 tampons, l (...)Lire la suite
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