lecture : Coopérer pour prévenir la violence : jeux et activités d'apprentissage pour les enfants de 2 à 12 ans
lecture pour apprendre à coopérer et éviter les situations de violence au sein de la classe.
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activités de transitions pour l'accueil des élèves
Séquence pour classe de Rac-1 d'une durée de 4 périodes. Créée dans le contexte de l'Unité 5C du MER de mon établissement (English Files, 3rd Ed.). Travail sur: - vocabulaire: health + body - grammaire: quantifiers (too much, too many, a little, a few etc..) + countable / uncountable nouns. - (...)
Contexte: La séquence a été réalisée dans le cadre de la formation HEP Master enseignement secondaire I et MAS enseignement secondaire II, pour le module MSNUM. Public cible: La présente séquence a été dispensée auprès d’une classe de 1ère de maturité gymnasiale en mars 2023. Les élèves ont dans l (...)
modèle pour dominos des noms des premiers percorsi en italien à assembler avec les articles définis et indéfinis.
Activité proposée par le projet R2T2 Collaboration DESCRIPTION R2T2 Collaboration! L’idée des missions R2T2 est d’empêcher les élèves de voir le résultat de la programmation tout de suite. Cela les oblige à bien réfléchir sur les programmes qu’ils composent, car il n’y a pas de possibilité d’arrêter (...)
24 pages. images (7p) CE (17p)
Les interrogatifs de lieu Les compléments de lieu
Images et vidéo des élèves de la 11p1 Montage réalisé par Coralie Berthoud
La méthode GTD expliquée en un schéma. GTD est une démarche d'organisation personnelle applicable par chacun à l'ensemble de ses activités, tant professionnelles que privées. Pratiquer la méthode amène à identifier avec sûreté ses priorités à tout moment, et à mieux se mettre en position d'agir (...)
Comment réaliser une sauvegarde sympa, simple et rapide dans un fichier .dmg? Présenté par Laure Kessler.
jeux de sociétés collaboratifs.
carte pop up chapelle
éléphant en pliage
Introduction à la géographie en allemand
Ce portfolio illustre et explique comment mettre en oeuvre de manière pratique une utilisation de l'application Plickers en classe. Note de l'équipe BDRP : Plickers est une application multiplateforme permettant d’interroger simultanément et individuellement à une même question de type fermé ou (...)
Appli gratuite our iPad, Voice vous permet de créer des vidéos d’animation stupéfiantes, en quelques minutes seulement. Pas besoin de caméra : votre voix vous suffit. Choisissez parmi plus de 25 000 images-icônes pour donner vie à vos idées. Voice les met automatiquement en mouvement et y ajoute une (...)
Vous souhaitez qu'on vienne dans votre établissement pour animer un atelier BDRP (découverte, aide à la mutualisation de ressources, etc.) ? Il suffit de compléter ce formulaire! Offre réservée aux écoles publiques ou reconnues d'utilité publique vaudoises.
Une petite chasse aux indices à faire en TP. Les élèves sont en groupes de 2 ou 3 et passent de poste en poste. Ils doivent trouver un message secret à la fin. Prends à peux près 60 minutes ou plus (dépendant de la curiosité des élèves). Peut être supplémenté avec le documentaire sur la RTS au sujet (...)
Dans le cadre de ma certification HEP pour le cours numérique j'ai testé le programme de simulation PhET pour le thème de l'électricité avec des 11eVP.
28 pages images de souliers, vocabulaire et étiquettes des différents noms de souliers, 1 histoire de sabot. 2 idées ACM, 3 chants, 4 fiches, 3 jeux.
25 pages. Fiches (8p), TRUF (17p) brochure Truf (animation PAM (prévention des accidents par morsures)).
La vidéo est disponible, avec des exercices, sur le lien suivant: https://learningapps.org/display?v=p9auwoq9c20 Ressources obsolète, allez voir le SharePoint de latin du département! Des vidéos sur tous les chapitres!
Ce TP d'informatique est prévu pour des élèves de 2M. Il permet de découvrir l'utilisation de réseaux de neurones pour la reconnaissance de chiffres sur le dataset MNIST. Le projet utilise Python et Pytorch, mais les élèves sont pas appelés à travailler directement sur le code (sauf pour changer la (...)
Ce TP d'informatique, prévu pour des élèves de 2M, introduit la notion d'apprentissage automatique au travers d'exercices sur la régression linéaire. Il utilise la librairie scikit-learn de Python.