Les plus favoris
1975 ressources
Superstitieux ? Alors jouez.... ! Vivez pleinement les 24h qui séparent le vendredi 13 du samedi 14 !! (inspiration : de momes.net ----- majorité des dessins : "CD Marianne 2006", une collègue belge) BONNE CHANCE !! Succès garanti auprès des enfants !Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Découper les étiquettes - les plastifier - l'E place les étiquettes sur la "bonne " maison - Faire plusieurs jeux d'étiquettes, ainsi les enfants peuvent travailler en même temps puis s'échanger les maisons ---- les enfants pourront aussi inventer des étiquettes.Lire la suite
Audition active CP1 et 2 Percussions instruments LE RENARD ET LE LAPIN CD- CAPUCIN ET CAPUCINE __ Gaëtan Cruchet Chant no : 19 -- orchestr. no 56 Contenu : Partition codée à la manière des partitions codées géniales : ODI ACT.--audition active--Ed."Fuzeau" Je vous encourage à travailler le rythme, (...)Lire la suite
Pratique d'une règle de grammaire : Emploi du E ou du U avec la lettre G Les mots sont lus par la maîtresse , car non connus du voc courant des enfants !!Lire la suite
2 colonnes de 8 casiers - copier, se faire dicter , .... un mot par casier (colonne de gauche) - colonne de droite les recopier mais par ordre alphabétique... ou copier en face des synonymes, ou les noms au pluriel, verbes à l'infinitif à gauche- conjugués à droite, etc....... à vous de choisir. A (...)Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Utilisation des points cardinaux pour déplacer un capitaine et un pirate vers un trésor !! (3 exercices différents)Lire la suite
Exercice inventé par les élèves . Imprimer la feuille , lire les consignes, colorier les habits des enfants.Lire la suite
Article paru dans la Revue pédagogique Prisme de la HEP de Lausanne, N°6, mai 2007. Thématique: Les didacticiens des sciences orientent peut-être plus que jamais l’enseignement vers des objectifs de nature épistémologique. Ils demandent aux enseignants de se préoccuper de l’image qu’ils donnent à (...)Lire la suite
Les mots utilisés dans ce jeu, sont les mots de voc. Il est possible de jouer avec d'autres mots...selon un centre d'intérêt par exemple. Je pense qu'il est préférable de jouer avec des mots dont l'orthographe devra être sue. Ainsi, mine de rien, les enfants photographient chaque mot. Il faut (...)Lire la suite
Fiche exercice 6H : présent - imparfait - futur - passé composé.Lire la suite
Emploi de la carte "Romont" au ....1:25'000. Contenu : 2 fiches-exercices + 2 fiches-réponsesLire la suite
Emploi du boulier.Lire la suite
Ces 2 séances proposent de placer l'élève dans une situation pour mieux comprendre le monde qui nous entoure et, en particulier, le monde technique. Qu'est-ce qu'un robot ? Cette question posée aux plus jeunes permettra de dégager leurs premières représentations. Des jeux de rôles leur fourniront (...)Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Aide pour les élèves afin de les guider dans les jeux de maths "Zeldaro".Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Utilisation du vocabulaire spécifique aux paysages : 1er plan - 2è plan - arrière plan / La ligne d'horizon. Paysages : urbain - rural - industriel - côtier - etc... Utilisation du livre de géo : "Le canton de Vaud". INFO : "J'ouvre mon livre" peut être remplacé par des photos au TN.Lire la suite
Quels mots l'inspecteur a-t-il tapés sur son natel ? Fiche 1 : exercice Fiche 2 : solutionLire la suite
L'outil le plus complet et pratique que j'aie trouvé pour mettre en oeuvre la GTD électronique quand je suis en déplacement. La version pour tablette est particulièrement magnifique (plus beau design que la version Mac, actuellement).Lire la suite
Thématique(s)
Destinataire(s)
Carte mentale résumant les différentes étapes du message JE de confrontation. L'écoute active est un concept développé à partir des travaux du psychologue américain Carl Rogers. Elle est également nommée écoute bienveillante. Initialement conçue pour l'accompagnement de l'expression des émotions, (...)Lire la suite
Les différents niveaux de prise de recul avec la méthode GTD. GTD est une démarche d'organisation personnelle applicable par chacun à l'ensemble de ses activités, tant professionnelles que privées. Pratiquer la méthode amène à identifier avec sûreté ses priorités à tout moment, et à mieux se mettre (...)Lire la suite