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Test significatif en lien avec les moyens de mathématiques : " A la dizaine / tableau additif"Lire la suite
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Evaluation signifiactive portant sur les pages 90 à 101 du livre de lecture 3-4PLire la suite
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Technique de calcul mental x10 x 100 x1000 :10 :100 :1000 x0,1 x0,01 :10 :100 :1000 :0,1 :0,01Lire la suite
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Affiche mnémotechnique pour ne pas confondre les lettres b, d, p et q. L'élève dit la phrase en utilisant ses mains : - main gauche pouce en l'air = b --> "bébé" - main droite pouce en l'air = d -->"dino" - retourner main gauche = p -->"a perdu" - retourner main droite = q --> "sa queue"Lire la suite
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des idées de sujets sur lesquels experimenter l'art.Lire la suite
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https://ch.pinterest.com/pin/985231163862836/ Sympa, attractif, beau travail d'équipe .Lire la suite
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Deux versions possibles : 1. Image + mot 2. Image et mot séparés (voir photo) La version 1 permet par ex. de travailler le vocabulaire. La version2 permet l'entrée dans le décodage avec un exercice d'association mot-image par exemple. (en collectif ou en atelier individuel) Dans ma classe, j'ai un (...)Lire la suite
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Deux versions possibles : 1. Image + mot 2. Image et mot séparés (voir photo) La version 1 permet par ex. de travailler le vocabulaire. La version2 permet l'entrée dans le décodage avec un exercice d'association mot-image par exemple. (en collectif ou en atelier individuel) Dans ma classe, j'ai un (...)Lire la suite
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Cette check-list est destinée à être distribuée à la fin de la séquence sur le récit d'aventure. Elle aide les élèves de 8P à récapituler les éléments essentiels à inclure dans leur récit pour l’épreuve des ECR. Ce guide pratique leur permet de vérifier qu'ils ont bien couvert toutes les étapes (...)Lire la suite
des jeux pour favoriser la coopération en classe : EPS : graines de paix - jeux de coopération, jeux energisants, obstacles, travaux de groupe, communication verbale, communication non-verbale, confiance mutuelle, sports coopératifsLire la suite
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Inspiré du jeu "Words are Hard". Retourner une carte, un.e joueur.euse doit prononcer un mot commençant par la première lettre de l'image, puis frapper la carte. Si on frappe la carte avant de prononcer un mot valide, on perd. Le.la gagnant.e récupère la carte. Le but est de collecter le plus de (...)Lire la suite
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lecture pour apprendre à coopérer et éviter les situations de violence au sein de la classe.Lire la suite
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créer une chorégraphie avec pour fil conducteur la machine à laverLire la suite
termes et definitions en lien avec la diversitéLire la suite
En lien avec le thème 12 de 9e La Suisse au Haut Moyen Âge (5 min): https://m.youtube.com/watch?v=VmOHeZ73AdMLire la suite
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Un coloriage magique fait maison qui permet de consolider l'identification des noms, verbes, adjectifs, pronoms et déterminants. Les parties vides peuvent être coloriées librement. Pour en faire un vous même , voici comment je m'y suis prise : 1. Choisir un coloriage / mandala sur Canva et le (...)Lire la suite
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jeux pour la mobilité des élèvesLire la suite
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