Ressources par catégories

Parcours L'IA et ma citoyenneté numérique - Cycle 4 / Lycée Un parcours pour s'interroger sur les droits et devoirs en ligne, et l'utilisation de l’intelligence artificielle Citoyenneté numérique Intelligence artificielle Ce que je partage en ligne / Cycle 3 Le parcours "Ce que je partage en ligne (...)Lire la suite

Des centaines de ressources gratuites et des conseils pratiques pour accompagner les jeunes de 6 à 18 ans, leurs parents et enseignants dans leur vie numérique et l'usage des écrans. Découvrez nos ressources numériques pédagogiques à destination des professionnels de l’éducation et des familles : (...)Lire la suite

​D'où vient la lune ? Le bâton des sucettes Chupa Chups a un trou au bout, a quoi sert-il ? Je suis malvoyant-e et j'aimerais trouver des outils afin de me faciliter la lecture sur ordinateur. Où dois-je m'adresser ? Comment savoir si on est amoureux? Pourquoi ma caisse à outils sent-elle le vomi? (...)Lire la suite

INTICS aide les jeunes à compenser leurs troubles dys et autres* en s’appuyant sur une démarche globale qui vise à définir un dispositif informatisé compensatoire adéquat. INTICS conseille et encadre le jeune et ses proches au cours de sa scolarité post-obligatoire ou de sa formation (...)Lire la suite

Fiche pour relever à intervalles réguliers la croissance (taille, poids, longueur des cheveux, nombre de dents,...). Note de la BDRP : Il s'agit d'un document en téléchargement direct, il arrive que le téléchargement ne se lance pas (Chrome notamment). Si c'est le cas, essayez avec un autre (...)Lire la suite

Jeu qui comporte 3 thèmes: filière de l'eau (cycle de l'eau, dans le jeu), bons gestes et métiers autour de l'eau. Ce jeu (thème: bons gestes) a été mis en place en classe comme une introduction à l'écologie. Ensuite, une discussion collective a été menée afin de discuter des propositions pour (...)Lire la suite

Note de l'équipe BDRP : 12.06.2019 : lien cassé Jeu adapté aux élèves allophones. Chaque étudiant de FLE ( français langue étrangère) a une feuille avec le tracé du jeu de l'oie. L'un après l'autre, les étudiants lancent le dé et répondre à la question indiquée dans la case. Le premier qui termine (...)Lire la suite

U n petit jeu de cartes pour travailler les homophones grammaticaux . Ce jeu peut être modulé en fonction des homophones étudiés. J'ai pensé à trois variantes de règles pouvant être appliquées: Premier jeu : Étalez face visible toutes les cartes homophones. Faites un tas avec les cartes à compléter (...)Lire la suite

GENIAL !! (pas testé personnellement, mais je pense succès garanti !) "c’est quoi un tumbleweed ? Un tumbleweed (ou virevoltant) est, chez certaines plantes poussant dans les déserts du nord des États-Unis, la partie hors du sol qui, une fois mûre et sèche, se sépare de la racine" Très simple à (...)Lire la suite

La tapette : Ce jeu est une façon amusante de pratiquer la reconnaissance des chiffres un à un. Autres idées (pour enfants plus âgés) : -- Utiliser 2 dés...additionner les 2 dés.....des nombres inscrits sur les billets.....je tape le plus rapidement possible la bonne réponse. -- Préparer des (...)Lire la suite