Ressources par catégories

En clôture d'une journée de la formation CAS PRessMITIC sur le thème de la plus-value des MITIC dans l'enseignement, le professeur William Rankin, directeur de l'innovation éducative à Abilene Christian University, au Texas, présentait son point de vue sur l'école du XXIe siècle, l'impact des (...)Lire la suite

​D'où vient la lune ? Le bâton des sucettes Chupa Chups a un trou au bout, a quoi sert-il ? Je suis malvoyant-e et j'aimerais trouver des outils afin de me faciliter la lecture sur ordinateur. Où dois-je m'adresser ? Comment savoir si on est amoureux? Pourquoi ma caisse à outils sent-elle le vomi? (...)Lire la suite

Béré est une enseignante Française expatriée en Suisse et qui travaille en enfantine dans le canton de Vaud. Vous trouverez sur son site nombre de brevets, fiches de route pour du matériel de la CADEV et autre, cahier de réussites, projets de lecture, et un tas d'idées créatives pour les élèves de (...)Lire la suite

Ce support propose des vidéos et des activités de groupes où les élèves auront à produire : un résumé écrit de ses recherches dans le document commun, qui répond à la problématique posée avec appui sur les ressources proposées et possibilité d'élargir les recherches des tweets avec le hashtag qui (...)Lire la suite

Convertio est un incroyable couteau suisse numérique qui permet de convertir des fichiers en ligne en quelques clics de souris. Un outil simple et efficace qui jongle avec pas moins de 300 formats de fichiers différents. Convertir un PDF en Word ? Convertir un GIF en vidéo? Passer d’un format audio (...)Lire la suite

Un tout grand merci à toutes les enseignantes du CIN de Renens qui ont participé d’une manière ou d’une autre à l’élaboration de ce dossier . Ce dossier n’a bien sûr pas la prétention d’être exhaustif ou figé. Il a au contraire été pensé et conçu comme un outil pratique, un réservoir d’idées à (...)Lire la suite

Ce document est la reprise du document Vous avez dit "énergie" ? (VADE) également mis à disposition dans la BDRP. L’idée qui a prévalu dans la conception de cet extrait était de rendre concrète cette expérience d’enseignement en fournissant les documents qui ont été utilisés dans les activités des (...)Lire la suite

Nos petits élèves ne restent pas forcément sur la page ou sur le site que l'on a choisi pour eux. Voilà une manière efficace de les empêcher de se "promener " dans les applications . De plus, s'il s'agit de matériel privé vous n'avez peut-être pas envie que les élèves aient accès aux e-mails, (...)Lire la suite

Si le dialogue n'est pas au programme "tout seul", il fait partie intégrante des écritures de récits (conte, conte merveilleux, récit d'aventure, ...). Ce document présente ses carqactéristiques et modalités principales à partir de lecture et/ou de jeux théâtraux.Lire la suite