Ressources par catégories

Faire de la musique au moyen de gobelets. Beaucoup d'idées pour travailler les cup song au cycle 1 .Lire la suite

Ce jeu de plateau permet de travailler la conjugaison des verbes avec les élèves. Il pourra également être un bon outil pour les aides personnalisées. Selon le matériel utilisé, vous pourrez l’utiliser du CE1 au CM2, en faisant varier les plateaux utilisés (4 choix), les dés supplémentaires ou les (...)Lire la suite

Fiche afin de travailler le vocabulaire de la ville en allemandLire la suite

Ces magnifiques dessins à colorier vous présentent une sélection de différents pays, avec leurs costumes traditionnels et des objets emblématiques. Vous allez craquer pour les tenues de ces petites filles et petits garçons qui viennent des quatre coins de la planète ! Ces documents permettent de (...)Lire la suite

Le principe de base est tout simple : l’escalier est affiché dans la classe (au coin lecture tant qu’à faire) et les élèves peuvent s’y situer tout au long de l’année pour voir leurs progrès. Il n’y a pas d’affichage des prénoms sur l’escalier, le but n’étant pas de se (dé)valoriser en se comparant (...)Lire la suite

Vous travaillez le thème des pirates, ce site est fait pour vous! Fiches, idées , matériel à imprimerLire la suite

Présentation concrète du concept de classe inversée via l'expérimentation d'une enseignante de la région de Grenoble.Lire la suite

Pour mes élèves qui ont du mal se repérer dans l’année (et à connaitre le nom des mois et leur ordre), j’ai créé un petit jeu de cartes : Il faut l’imprimer en 4 exemplaires, colorier la barre de chaque série de mois en une couleur différente (12 mois bleus, 12 verts, 12 jaunes et 12 rouges par (...)Lire la suite

Note de l'équipe BDRP : 12.06.2019 : lien cassé Jeu adapté aux élèves allophones. Chaque étudiant de FLE ( français langue étrangère) a une feuille avec le tracé du jeu de l'oie. L'un après l'autre, les étudiants lancent le dé et répondre à la question indiquée dans la case. Le premier qui termine (...)Lire la suite

En complément d'activités en atelier dirigé, j'ai eu besoin de proposer à certains de mes élèves des activités de reconnaissance des représentations des nombres de 1 à 9 en autonomie. J'ai mis en forme une activité sous l'aspect d'un labyrinthe qui donne un côté ludique à la tâche pour les aider à (...)Lire la suite