L'escalier de la lecture

Le principe de base est tout simple : l’escalier est affiché dans la classe (au coin lecture tant qu’à faire) et les élèves peuvent s’y situer tout au long de l’année pour voir leurs progrès.

Il n’y a pas d’affichage des prénoms sur l’escalier, le but n’étant pas de se (dé)valoriser en se comparant aux autres, mais au contraire, de bien voir qu’au cours de l’année on fait des progrès en lecture !

Ainsi l’enseignant peut, à la demande, passer un moment avec l’élève pour verbaliser avec lui le chemin qu’il a fait, ou plus exactement les marches de l’escalier de la lecture qu’il a montées.