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De plus en plus, j'essaie de diminuer la quantité de fiches que je fais (faisais) faire à mes élèves, pour trouver des activités plus ludiques, plus variées, plus courtes aussi (ne pas passer 45 minutes sur une fiche). J'ai découvert les cartes rituels proposées par Bout de Gomme qui a accepté que (...)Lire la suite
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J'ai découvert ce livre et j'ai tout de suite eu l'envie de me lancer dans un grand projet autour de Musette Souricette. Cela fait mainteant depuis le début de l'année scolaire que nous travaillons "A la manière de ...." en éducation visuelle et que mes élèves adorent.Lire la suite
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Tout ce qu'il vous faut pour introduire la division en ligne chez vos élèves de 6P Harmos: le document théorique et un petit dossier d'exercices.Lire la suite
Pas mal d'heures passées à "bidouiller" un affichage de l'alphabet qui me plaise. Vous le trouverez en téléchargement en suivant le lien vers mon blog.Lire la suite
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Je partage avec vous le mot aux parents ainsi que l'horaire que je disitrub en fin d'année scolaire pour la rentrée.Lire la suite
Je vous propose ici ma planification annuelle de français, hors contexte MMF ou Ile aux mots. Dans le Jura, on pratique MMF, mais j'ai choisi de garder une planification "classique" à côté de MMF.Lire la suite
Plan d'études romandLire la suite
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Tout ce dont vous avez besoin, des images et vidéos de stock aux outils de conception avec la technologie de l’IA. Explorez et créez un contenu visuel unique et fidèle à votre marque : images, vidéos, audio et bien plus encore.Lire la suite
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Le projet « PER-EDISP » est à la fois un outil et une démarche d’adaptation, de traduction, de mise en oeuvre du P lan d’ E tudes R omand pour des E lèves présentant une D éficience I ntellectuelle S évère ou un P olyhandicap. Souple et modulable en fonction des situations très spécifiques dans (...)Lire la suite
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Les élèves composent les phrases interrogatives qui auraient pu donner lieu à l’une des expressions du visage de Fernandel représentées sur une série de photos prises par le photographe Philippe Halsman. Cette activité transversale permet de travailler l'expression écrite (Langue 1), l'analyse des (...)Lire la suite
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