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conception optimisé par l’IA. permettant de créer des présentations, des documents ou des sites web sans compétences en graphisme ou codage. L’outil convertit une idée, un texte ou un document importé en support visuel structuré et interactif, prêt à être exporté ou partagé. la plateforme offre (...)Lire la suite
un outil pour créer des jeux de quiz interactifs « style Jeopardy » pour la classe ou la maison. Il permet de gagner du temps en générant automatiquement des jeux (AutoGen), d’organiser des banques de questions (Question Bank), d’utiliser le mode buzzer en direct, et de personnaliser les jeux pour (...)Lire la suite
Google Books permet d’effectuer des recherches en plein texte dans une vaste base de données de livres et magazines numérisés grâce à la reconnaissance optique de caractères (OCR). Lancé en 2004/2005 via les programmes Google Partner et Library Project, il offre des aperçus ou accès complets selon (...)Lire la suite
correcteur de français en ligne conçu pour aider à identifier et corriger les fautes d’orthographe et de grammaire. Outil d’auto-correction pour les élèves à partir du cycle 3 et pour l’enseignement du FLE. Particulièrement utile pour les rédactions, rapports, et travaux écrits en français. (...)Lire la suite
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Dictionnaires bilingues et monolingues ainsi que des forums pour discuter de traductions. Utile pour l’apprentissage du vocabulaire et la traduction en langues vivantes. Peut être utilisé à partir du cycle 3 pour les productions écrites, la lecture de textes authentiques ou les traductions (...)Lire la suite
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Qui ne désire pas gagner du temps tout en offrant des leçons et des pratiques attrayantes à ses élèves ? Qui ne désire pas être au fait des avancées pédagogiques, technologiques ou des découvertes sur le fonctionnement de l’apprentissage et du cerveau ? Qui ne désire pas reprendre les idées de ses (...)Lire la suite
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Couverture pour les agendas à colorier. Version 25/26, une version vierge Images trouvée sur www.museprintables.comLire la suite
But : générer automatiquement des feuilles avec les prénoms des élèves pour la rentrée scolaire et coller celles-ci sur les tables afin de permettre à chaque élève d’identifier facilement sa place dès son entrée en classe et aux enseignant·e·s d’apprendre rapidement les prénoms dans les premières (...)Lire la suite
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Quelques petits documents utilisés lors du parcours "poème" en 5H.Lire la suite
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