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Différencier, oui ! mais comment ? Dans sa classe, l’enseignant se doit d’être en mesure de faire varier ses pratiques, afin de s’adapter à la diversité de ses élèves, tout en maintenant des objectifs communs et des temps d’apprentissage collectifs. La différenciation pédagogique ne signifie pas la (...)Lire la suite
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Les élèves dessinent un oeuf, ils se font prendre en photo avec un gros ballon. On retouche leur photo en remplaçant le ballon par l'oeuf.Lire la suite
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Tableau vierge de 21 cases permettant d'imprimer des étiquettes. Ce tableau est adapté au format d'étiquettes pré-découpées que l'on peut commander à la CADEV ( A4 7042) Article num.100846Lire la suite
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Dossier contenant tous les verbes de 5-6P à connaitre aux 4 temps. En version complétée pour les élèves dyslexiques/dysorthographiques et vierge pour les autres. Police utilisée : OpenDyslexic, Bang whack pow et Helvetica Neue. Attention, une erreur s'était glissée dans la version complétée, verbe (...)Lire la suite
Histoire et fiches en lien pour l'entraînement de la lecture et la compréhension de textes.Lire la suite
Compléter les fiches.Lire la suite
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Memory : Frise chronologique, siècles, années, chiffres romainsLire la suite
TS pour le thème 10 "surface" , regroupant les propriétés des quadrilatères et triangles (avec isocèle, rectangles, ...) et le traçage de parallèles et perpendiculaires. Je l'ai fait passer sur 1 heure pour la classe, et sur 1h20 pour les élèves ayant le droit au tiers temps. L'échelle proposée est (...)Lire la suite
Ce dossier permet l'enseignement des bases de l'écriture du la musique (solfège). Il comprend les bases de : l'écriture et la lecture des notes l'écriture et la lecture des rythmes la compréhension des nuances Il comprend des notions théoriques, des activités à réaliser en groupe, des activités (...)Lire la suite