Coucou ! Un mémo express d'une page, afin de bien différencier les prépositions de temps AT - IN - ON, c'est là :) Et si vous voulez être sûr-e d'avoir le document le plus récent (si je dois faire des modifications du document), allez sur le blog : http://icietmaintenantscolaire.eklablog.com/anglais (...)
Bonjour ! Voici 2 tableaux des pronoms en Anglais. Le premier avec les traductions (et je vous assure que ce n'est pas facile à trouver, même Bescherelle et Larousse ne sont pas entièrement d'accord haha !) et le deuxième sans. Pour être sûr-e d'avoir la version la plus récente (si je réalise des (...)
Imprimer les modèles... Colorier... découper....assembler.. Tuto en images ou vidéo sur le site. .....
cycle de l'eau
Théories sur le verbe être, les pronoms possessifs, les nombres et quelques phrases pour se présenter.
Théories pour quelques points des unités 5 et 6. Comporte : Comparatif/superlatif L'année / les dates (nombres ordinaux, jours de la semaine, mois, saisons, fêtes) L'auxiliaire "would" pour former le conditionnel (demande polie)
1) Le sol et les décomposeurs 2) Rôles du lombric 3) Chaîne alimentaire 4) Cycle de la matière bilan 5) TS => Travail avec Bodenreise.ch aussi + Fiches plandetudes.ch
Théories portant sur : L'auxiliaire "do" Le verbe "can" I love /hate - Verbe+ing
Une évaluation sur les volcans en Sciences.
TS portant sur les unités 1 et 2 (plus axé sur la deuxième) Sports Heures Branches scolaires auxiliaire "do" Mots interrogatifs
Théories sur les verbes au présent (utilisation du "s" pour accorder à he/she/it), les habitudes journalières (je vais à l'école à ... / Je me lève à ...) et les heures (analogique et digitale.
Un dossier travaillant les ombres et les lumières Un dossier travaillant également sur l'alternance jour/nuit, les saisons et la lune. Je vais prochaine créer la planification.
Voici ma planification pour une séquence sur l'air. Testée dans ma classe de 6H, les élèves ont adoré faire les expériences!
Une autre façon d'apprendre le verbe être en Anglais, par une petite roue :D Elle m'a donné du fil à retordre :D Les 2 dernières roues forment un recto-verso ;) Sur la dernière page (pas besoin de l'imprimer ;) ) , une explication en images Je me réjouis de voir votre enthousiasme, si c'est le cas (...)
Ce dont vous aurez besoin: Une bougie chauffe-plat Un grand récipient (comme un grand pot de yaourt rond ou un bol en plastique) Un récipient plus petit (assez petit pour tenir dans votre plus grand mais assez grand pour contenir votre bougie) Une grosse pierre ou un caillou ou du ruban adhésif (...)
Dossier sur la thématique d'ombre / lumières et le lien avec la nuit / le jour sur Terre.
fiche dans la quelle les élèves sont amenés à identifier la présence d'un système de levier et positionner les forces motrices/résistantes ainsi que le point d'appui.
Teindre ses œufs de Pâques sans produits industriels, c'est possible et super joli!
Des séquences pédagogiques sur le site de la petite Salamandre, activités en rapport avec les derniers numéros parus, etc..
À travers des expériences et les explications d'experts de l'Université de Genève, découvre la science de façon ludique et interactive.
Exercices pour travailler le verbe être (et ne pas être) à l'écrit + connecter les bonnes questions aux bonnes réponses.
Fiche/théorie pour les pronoms et le verbe être au présent, avec forme contractée.
Une évaluation sur l'électricité avec objectifs
Degré : 7-8H Discipline : Science de la nature Mots clés : Démarche scientifique, écosystème Date : 2016 Vous pouvez retrouver l'ensemble des plans de leçons du Laboratoire Lausannois Lesson Study (3LS) sur le site web suivant: Laboratoire Lausannois Lesson Study (3LS).
Degré : 3-4H Discipline : Science de la nature Mots clés : Démarche scientifique, chute libre Date : 2017 Vous pouvez retrouver l'ensemble des plans de leçons du Laboratoire Lausannois Lesson Study (3LS) sur le site web suivant: Laboratoire Lausannois Lesson Study (3LS).