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(Facebook) J'adore !! Super jeu, préparation très simple.

Ressources de plus de 1000 pages de drills avec autocorrectif pour différencier l’automatisation des briques de base, de 8 à 14 ans.

les élèves peuvent inventer des cartes nombres mystères.... former des groupes dans la classe....préparer pour les copains d'une classe parallèle...

Ni tout à fait fichier, ni tout à fait jeu, la boite à énigme propose une série de problèmes numériques plus ou moins complexes construits notamment autour d’une illustration. La boite à énigmes sera introduite dans un module (le 15) au cours d’une séance spécifique. Elle ne démarre qu’en deuxième (...)

30 pages de jeux colorés. 30 jeux passionnants pour votre enfant. Du matériel coloré, des tâches intéressantes aideront l'enfant à développer sa mémoire, son attention et sa logique. Imprimez et jouez.

Jeu : animaux, personnages, ... ou Maman cherche son enfant dans les différentes pièces de l'appartement...

8 fiches BINGO et une page d'étiquettes.

6 fiches à imprimer gratuitement pour s’amuser avec les Pop It. Jeu 1 – L’alphabet avec un Pop it Jeu 2 – Chiffres et couleurs Version 1 Version 2 Jeu 3 – Codage couleurs Jeu 4 – Codage vierge Jeu 5 – Avec les doigts Jeu 6 – Décodage à la bataille navale mais avec un Pop It Version 1 Version 2

Intéresssant et attractif.

Les enfants peuvent aussi inventer des problèmes pour les camarades....

Une autre façon de travailler avec ce jeu consiste à donner à un élève la carte de pose et à l'autre élève la carte réponse. Ils doivent ensuite se dire ce qui va où dans quelle rangée. Que pouvez-vous apprendre du codage avec des pixels : Comptage binaire : parce que c'est comme ça qu'on appelle le (...)

Système d'évaluation des dictées permettant de valoriser les mots orthographiés correctement et incite à écrire correctement sans la pression d'un résultat type ETA. On compte le nombre de mots corrects et cela définit un pourcentage de réussite. Je l'utilise comme évaluation formative régulière et (...)

Le but du jeu est de reproduire le modèle mais sous certaines conditions… Un élève A a le modèle sous les yeux et un élève B ne l’a pas, il a la planche vide et les pièces du château mouvant. L’élève A ayant le modèle doit transmettre les informations de codage à l’élève B. Le premier doit être (...)

Même intention...mais matériel plus attractif !

Jouez sur les formes, les couleurs, les épaisseurs,... Fixez le fil au centre de la planche de base Duplo avec du ruban adhésif. Ce sera la ligne miroir. Faites la moitié d'une forme avec des blocs et invitez votre enfant à compléter la forme en faisant une image miroir avec les blocs. Rendez-le (...)