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Dossier pédagogique n° 53 édité par Ecole-Musée (Service des affaires culturelles du DFJC) Conçu pour les enseignants et les élèves de la scolarité obligatoire (13-15 ans) et postobligatoire. Moyennant quelques aménagements, il peut être utilisé avec des élèves plus jeunes. Objectif : Faire les (...)Lire la suite
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Voici une petite liste subjective d'application que j'utilise pour ma classe...Lire la suite
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Jeu d'affichettes à imprimer en A4 ou A3 pour faire connaître la BDRP à vos collègues. A afficher sans modération dans les salles des maîtres, salles de travail et autres lieux fréquentés par les enseignants (ou à partager par des moyens numériques pendant la pandémie)! Prenez en photo les affiches (...)Lire la suite
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Petite introducrion à la physique sur le thème des aimants. Expériences diverses à faire avec les enfantsLire la suite
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Apprendre à jouer au basket. Fiches techniques et idées de jeux afin d'apprendre le jeu de basket aux élèves Document créé par l'inspection académqiue de la LoireLire la suite
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Agrandir en format A 3 Se joue avec un dé jusqu'à 6 .Avancer en respectant les consignes écrites au milieu du jeu.Lire la suite
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Un document qui date un peu* mais qui a le mérite d'expliquer par le détail la mise en oeuvre concrète d'une adaptation "papier" des arbres de connaissances. L'expérimentation concerne les MITIC mais est transposable à d'autres thématiques et disciplines. Je me dévoile un peu dans ce travail (...)Lire la suite
J'ai pu favoriser l'autonomie et l'implication de mes élèves en mettant en œuvre une méthode d'enseignement favorisant la différenciation : les arbres de connaissances . Je vous invite à l'expérimenter et espère que vous aurez le même plaisir que celui que j'éprouve quand je travaille de cette (...)Lire la suite
Présent - imparfait - futur. Choisis : être ou avoir ?Lire la suite
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Feuille de consigne à distribuer au début du travail ainsi que la fiche pour l'évaluer.Lire la suite
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Fiche de consigne distribuée aux élèves au début du travail + fiche pour l'évaluation à utiliser par le prof. lorsqu'il écoute les productions des élèves. Viel Spass!Lire la suite
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Recueil des réponses de math 6e (8H). Recueil réalisé en 2002 par l'équipe chargée de la formation continue lors de l'introduction de la nouvelle version des manuels 5-9. Le recueil existe en pdf (avec possibilité de naviguer par signets, corrigés en vraie grandeur...) et en Word (dossier compressé (...)Lire la suite
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Recueil des réponses de math 5e (7H). Recueil réalisé en 2002 par l'équipe chargée de la formation continue lors de l'introduction de la nouvelle version des manuels 5-9. Le recueil existe en pdf (avec possibilité de naviguer par signets, corrigés en vraie grandeur...) et en Word (dossier compressé (...)Lire la suite
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Dragon 3D à construire. Illusion d'optique incroyable: http://www.youtube.com/watch?v=56AaTysRBZYLire la suite
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Tutoriel simplifié du logiciel XMind qui se trouve dans le Master. Ce programme vous permettra de réaliser des mind maps ou cartes heuristiques. Un magnifique outil pour l'organisation d'un apprentissage, la prise de note et le résumé. Télécharger la version gratuite de XMindLire la suite
Mode d'emploi pour mettre en route l'application Skype, se connecter, afin de converser avec son interlocuteur.Lire la suite
Créer avec ses élèves des diapositives avec Keynote pour une expression ou une compréhension orale.Lire la suite
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une photo portrait, un ou deux ordis, une petite envie et une joli cadeau pour la fête des mères !Lire la suite
Tutoriel vidéo pour créer des exercices autocorrectifs à l'aide de la mise en forme conditionnelle d'Excel.Lire la suite
Exercice de remise dans l'ordre d'images et d'étiquettes du cycle de la plante.Lire la suite
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Les enfants doivent passer un "diplôme" à chaque étape de leur progression vers la lecture.Lire la suite
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Diaporama de présentation de classification de quelques insectes les plus répandus. Les sources des images ne sont pas toutes présentes. J'arrangerai cela à l'occasion.Lire la suite
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Une dictée préparée pour des 9VP, sans dictionnaire, comportant des adjectifs de couleur, demi et nu.Lire la suite
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