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Débat oral qui pousse les élèves à argumenter dans le but de les entraîner au texte argumentatif. Note de l'équipe BDRP : Aurélie nous propose des séquences complémentaires (voir liens plus bas).Lire la suite
Evaluation remaniée à partir des évaluations proposées dans le guide pédagogique "Que d'histoires", série vol 2.Lire la suite
Dossier pédagogique accompagnant l' exposition temporaire au Centre Pro Natura de Champ-Pittet . Cette exposition et ce dossier abordent les axes MSN Diversité du vivant 18, 28, 38. L'exposition "Nuit blanche chez les insectes" parle des insectes nocturnes. Ces animaux méconnus sont fascinants. (...)Lire la suite
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J'ai créé ce questionnaire pour la visite de l'exposition «l'arbre de la petite graine à la vieille branche !» qui a lieu en ce moment à l'Espace des Inventions à Lausanne. Cette magnifique exposition dure jusqu'au 21 juin 2020. Ce questionnaire complète le thème traité en classe avec mes 8e.Lire la suite
Un document contenant des propositions d'exercices en ligne l'alphabet et l'ordre alphabétique. Deux dossiers : un sur l'alphabet, l'autre sur l'ordre alphabétique.Lire la suite
Document Activinspire permettant de travailler la notion de phrase. Document PDF ajouté.Lire la suite
Genialklick 9e, chapitre 8 ou révision début 10e. Fiche d'exercices et liens pour exercices en ligne. Avec corrigé. stehen, liegen, sitzen, hängen, stellen, legen, setzen, hängen, an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen https://www.youtube.com/watch?v=1ltsy2Ro-yU "Kein Bock auf (...)Lire la suite
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Enquête à mener en dehors de l'école. L'idée étant de nourrir la discussion et la réflexion en classe.Lire la suite
Présentation Keynote de l'agriculture au Néolithique par un parallèle avec les outils contemporains. Fiches page 4 et 5, Manuel page 84 des MER d'histoire sont en lien.Lire la suite
Petite vidéo explicative des concepts de biotope et biocénose qui composent un écosystèmeLire la suite
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Petit travail pour apprendre à manier un compas que j'ai modifié afin d'en faire un dessin collaboratif ! Des petites bulles de savon que les élèves ont adorés dessiner.... Vous trouverez une photo du résultat du travail de mes élèves. Sympa pour commencer l'année en art visuel, les élèves doivent (...)Lire la suite
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Mode d'emploi rapide pour utiliser Learflow dans une perspective d'entraide et d'évaluation communautaires ( arbres de connaissances ). Pour une version papier, imprimer au format A3. Les tutoriels vidéos proposés dans ce mode d'emploi ont été réalisés par Guillaume Bonvin .Lire la suite
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Ce dossier a été pensé afin de couvrir le programme de français structuration 7P ; ce dernier se veut évolutif. Chaque enseignant est invité à l’utiliser, à le modifier, à l’enrichir et à le partager. Tout retour est le bienvenu. Note de l'équipe BDRP : dossier de travail de 166 pages! Pour avoir (...)Lire la suite
Dossiers comprenant des exercices de conjugaison aux 4 temps. Peuvent être séparés en fiches sur le présent-imparfait / futur / passé composé. Polices utilisées : OpenDyslexic, Comic Sans MS, Bang Whack Pow, Helvetica Neue Note de l'équipe BDRP : dossier de travail de 32 pages! Pour avoir le (...)Lire la suite
Dossier contenant tous les verbes de 5-6P à connaitre aux 4 temps. En version complétée pour les élèves dyslexiques/dysorthographiques et vierge pour les autres. Police utilisée : OpenDyslexic, Bang whack pow et Helvetica Neue. Attention, une erreur s'était glissée dans la version complétée, verbe (...)Lire la suite
Contient 18 cartes L'élève doit nommer ce que représente l'illustration et syllaber. Ensuite, il doit choisir la bonne case avec les "vagues" qui représentent les syllabes. Le jeu peut être fait en autonomie avec autocorrectif (mettre un petit point au stylo à l'arrière de la carte, derrière le bon (...)Lire la suite
La marche à suivre pour l'exercice du site "Der grüne Max" (élèves). Chapitre 11, exercice 2.Lire la suite
Dans le cadre des cours intensifs de français (CIF), un élève de 3P, après avoir suivi une séquence sur le conte de Hansel et Gretel, vous propose une restitution orale de ce conte. Pour créer ce projet, nous avons utilisé les programmes: AniPaint, Quicktime, iMovie Pour information, un travail (...)Lire la suite
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Ce support est à utiliser en parallèle avec la plateforme: https://www.energie-environnement.ch/maison/transports-et-mobilite/mobility-impact Il a comme but de comparer les temps de trajet en tranport privé et public.Lire la suite
La phrase interrogative: série d'exercices papier complétés par des exercices supplémentaires sur le site www.linstit.comLire la suite
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Bonjour, Dans le cadre de notre formation sur les sciences numériques à la HEP (SIP), nous avons créé ce projet autour d'un objectif d'apprentissage : S’approprier les concepts de base de la science informatique… 2…en encodant, en cryptant et en transformant des données informatiques Information et (...)Lire la suite