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L’élève choisit 6 consignes (étiquettes allongées) qu’il place sous les 6 assiettes. Dans chaque assiette il y a 4 places et on ne peut pas mettre plus de 4 étiquettes “fruits”. Si la consigne est de 3 pommes, 1 poire et 4 citrons, il faudra choisir par exemple, une étiquette”fruit” avec 3 pommes, (...)Lire la suite
C’était le début de mon classeur de lecture (suivi des digrammes à suivre). Avec 180 mots qui s’écrivent comme ils se prononcent et présentés en 2 lettres puis 3, 4, 5 lettres; c’était très progressif. Bien sûr, j’avais la chance de travailler dans un village où presque tous les enfants parlaient (...)Lire la suite
Introduction à la course d’orientation en salle de gymnastique Lors de leçons précédentes: -montrer les perches (le bras représente la flèche) -suivre des flèches en classe et aller tout droit jusqu’au prochain obstacle se déplacer toujours tout droit à la gymnastique ( pendant l’échauffement) se (...)Lire la suite
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A combiner avec la méthode d'enseignement "Géographie de la Suisse"Lire la suite
Note de l'équipe BDRP : l'application ne semble plus disponible Dragon Dictation , application gratuite pour iOS permet facilement, pour peu qu’une bonne connexion internet soit disponible, de transformer toute parole en texte, avec une pertinence orthographique très bonne le plus souvent. Le (...)Lire la suite
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Vase suspendu ! Verre - bois - peinture.Lire la suite
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Tutoriel Audio Recorder Sandra van Olmen, Corinne Favre, Serge Gigandet et Shirin LugetLire la suite
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Évaluation de numération 0-50 Critères pour les parents Page de garde avec objectifs Test Proposition de barème Note de l'auteur: Ces documents ont été créés il y a longtemps maintenant et l'évaluation n'est plus à exploiter comme telle, éventuellement de manière formative.Lire la suite
Cette petite application permet de convertir vos fichiers vidéos au format MP4. Le format MP4 se prête bien au dépôts de vidéos sur la BDRP, car les utilisateurs peuvent directement visionner la vidéo depuis le site sans devoir la télécharger. Pour l'utiliser, glissez un fichier vidéo sur l' (...)Lire la suite
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Exécuter les transformations demandées et ACCORDER tous les termes de la phrase. Contenu : 2 fiches (5èH et 6èH)Lire la suite
Ce pas à pas explique comment imprimer les modèles fournis par la CADEV. Il montre également comment créer ses propres étiquettes dans des tableaux vides calibrés selon quelques formats disponibles à la CADEV. Sur http://www.edutic.ch/?p=1243 vous trouverez tous les formats d'étiquettes et un (...)Lire la suite
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Comment créer un diaporama auto-correctif pour et avec des élèves de 3ème année, apprentis-lecteurs. Exploitation d'une sortie, travail autour d'un champ lexical (ici les animaux de la ménagerie, cela pourrait être les objets de la classe, les prénoms des élèves, le voc de Noël, etc...) Démarche (...)Lire la suite
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Grammaire : Cpl de verbe en 6H Analyse de phrases ...une suite ou deux suites (un cpl de verbe ou deux cpl de verbe) ?Lire la suite
Se repérer sur une carte de région (La Côte). Même recherche avec une autre carte...mais évidemment de "la Côte" !! Pour répondre aux questions, les élèves doivent avoir étudié le cours d'eau : >>>>>> Affluent...confluent...rive droite ou gauche...etc...Lire la suite
Avenches : un plan -- la carte isométrique du livre de géographie 4P page 82 -- 2 photos (vues d'avion) Obj : passer d'un mode de représentation à l'autre....(recherche de bâtiments, noms de rues, etc...)Lire la suite
Tps chronologiques : passé - maintenant - avenir + noter chronologie de certaines actionsLire la suite
Contenu : une feuille : mots cachés ----- avril/premier/poisson/2008 (passer au TIPP-EX les chiffres !! )--------(plusieurs fois chaque mot !)----Tous les caractères doivent être utilisés. une feuille : mots croisés ----- avril/premier/poisson-------- (à compléter le plus vite possible) une fiche (...)Lire la suite
Production à partir d'images : - créer des phrases simples - organiser ses idées pour raconter - utiliser un capital de mots de grande fréquence - corriger sa production à l'aide des moyens de références - accorder : déterminants-noms - employer la majuscule et le point. Contenu : 5H : fiche avec 5 (...)Lire la suite
Exercice inventé par les élèves . Imprimer la feuille , lire les consignes, colorier les habits des enfants.Lire la suite
LEXIDATA /o/ comme aujourd'hui -- / / comme oreille 12 fiches sorties d'un tiroir du temps des machines à écrire et des crayons, scannées en PDF !!! Exercices divers : écoute -- localisation -- opposition -- ortho -- mots croisés -- etc...Lire la suite
Emploi du boulier.Lire la suite